Name: Spektrometrie im Fernlabor Wirkung von Informationsdarbietungen Beim Forschenden Lernen (en Alemán)
Price: 1374.20 MXN
Availability: InStock
Author: Lars-Jochen Thoms
ISBN: 9783658257071

Envío gratis

portada Spektrometrie im Fernlabor Wirkung von Informationsdarbietungen Beim Forschenden Lernen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Spektrum

Autor

Lars-Jochen Thoms

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658257071

Spektrometrie im Fernlabor Wirkung von Informationsdarbietungen Beim Forschenden Lernen (en Alemán)

Lars-Jochen Thoms (Autor) · Springer Spektrum · Tapa Blanda

Libro Físico

$ 1,374.20

$ 2,498.55

Ahorras: $ 1,124.35

45% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Martes 02 de Julio y el Lunes 15 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Spektrometrie im Fernlabor Wirkung von Informationsdarbietungen Beim Forschenden Lernen (en Alemán)"

Lars-Jochen Thoms entwickelt das weltweit erste ferngesteuerte Labor zur spektrometrischen Untersuchung von Leuchtmitteln. Mit diesem Fernlabor können Lernende über das Internet z. B. Spektren verschiedener Leuchtmittel aufnehmen, den Abfall der Beleuchtungsstärke mit steigendem Abstand messen, die spektrale Abstrahlcharakteristik studieren und die Eignung dieser Leuchtmittel für bestimmte Einsatzzwecke bewerten. Der Autor untersucht in einer experimentellen Laborstudie, in der die Teilnehmer selbstständig in einer Online-Lernumgebung arbeiten, wie sich die Art der Informationsdarbietung bei verschiedenen Führungsgraden (Inquiry-Level) auf den Wissenserwerb beim entdeckenden Lernen im Fernlabor auswirkt. Seine Ergebnisse zeigen, dass der Erwerb von Wissen eine an den Wissensbereich angepasste Art der Informationsdarbietung erfordert und dass der Führungsgrad beim forschend-entdeckenden Lernen zu den dargebotenen Informationen und dem zu erwerbenden Wissen passen muss.Der Autor: Lars-Jochen Thoms ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent für Physik und Physikdidaktik am Lehrstuhl für Didaktik der Physik der Ludwig-Maximilians-Universität München.