Name: PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN. Las transformaciones psicosociales que nos dejó la pandemia
Price: 286.27 MXN
Availability: InStock
Author: VVAA
ISBN: 9789878984391

Envío gratis

portada PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN. Las transformaciones psicosociales que nos dejó la pandemia

Formato

Libro Físico

Editorial

Ricardo Vergara Ediciones

Autor

VVAA

Año

2023

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22cm x 14cm

ISBN13

9789878984391

PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN. Las transformaciones psicosociales que nos dejó la pandemia

Vvaa (Autor) · Ricardo Vergara Ediciones · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 286.27

$ 520.49

Ahorras: $ 234.22

45% descuento

Envío normal

Origen: España (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Martes 14 de Mayo y el Miércoles 22 de Mayo.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN. Las transformaciones psicosociales que nos dejó la pandemia"

En oposición a la tendencia a la parálisis que viene afectando hace un tiempo a los editores de libros y demás impresiones, el Editor, le da un lugar a esta nueva publicación de Psicoanálisis y Educación. Esta posición lo llevó a convocarnos a varios analistas y pedagogos para repensar una vez más en los aportes del Psicoanálisis a la Educación. Nos hallamos en la búsqueda de la palabra que traiga consigo una verdad e ilumine una posible salida a la crisis en Salud Mental que hoy aqueja a nuestras infancias y adolescencias, repercutiendo en el campo de la educación.
Como profesionales de la Salud y la Educación, nos planteamos la tarea de investigar y revisar la naturaleza de las transformaciones psicosociales que nos dejó la pandemia. Esto es crucial para contrarrestar la tendencia natural a negar algunos hechos dolorosos en la vida cotidiana de las escuelas, como el incremento de la agresión en los estudiantes, el aumento de las autolesiones y el suicidio, y el crecimiento del aislamiento y la pérdida de atención.
Desde diferentes desarrollos teóricos, cada uno de los autores sostiene la construcción de distintas verdades acerca de los problemas que presentan las prácticas, tanto en la clínica como en las escuelas.