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Linguagem do Professor em Sala Face aos Alunos com Deficiência Visual: Dêiticos na Interação Didático-Pedagógica e Passagem de Conteúdos com a Inclusão de Alunos que não Enxergam no Quadro (en Portugués)
Santa Lavarda; Jorge Bidarra (Autor)
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Novas Edições Acadêmicas
· Tapa Blanda
Linguagem do Professor em Sala Face aos Alunos com Deficiência Visual: Dêiticos na Interação Didático-Pedagógica e Passagem de Conteúdos com a Inclusão de Alunos que não Enxergam no Quadro (en Portugués) - Santa Lavarda; Jorge Bidarra
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Reseña del libro "Linguagem do Professor em Sala Face aos Alunos com Deficiência Visual: Dêiticos na Interação Didático-Pedagógica e Passagem de Conteúdos com a Inclusão de Alunos que não Enxergam no Quadro (en Portugués)"
Este trabalho foi elaborado com o objetivo de investigar os facilitadores e os complicadores no discurso do professor, quando da exposição do conteúdo, ao usar o quadro, numa turma de inclusão com a presença de alunos com deficiência visual. Dentre os complicadores, destaca-se o uso de expressões indiciais com a presença dos dêiticos, principalmente os espaciais, nos momentos em que se utilizam os recursos visuais para a decodificação dos referenciais. E como facilitadores, destaca-se a complementação verbal desses referentes indiciais apontados, ao trazer para a oralidade o objeto que se quer atenção. Para a realização deste estudo, foram selecionadas três escolas de ensino médio e aplicados questionários aos professores, bem como observadas aulas em pesquisa do tipo etnográfica. Após a transcrição das aulas observadas, foram feitas análises e discutidos encaminhamentos possíveis para a efetivação do ensino-aprendizagem. Como pano de fundo para as análises e discussões, desenvolveu-se um estudo sobre a dêixis, bem como sobre quem é a pessoa com deficiência visual (cego ou com baixa visão) e os espaços ocupados por elas na sociedade e na escola.
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El libro está escrito en Portugués.
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