Name: Hochschuldidaktik und Hochschulökonomie: Neue Konzepte und Erfahrungen (Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 2 (en Alemán)
Price: 1240.96 MXN
Availability: InStock
Author: Albach Horst,Mertens Peter
ISBN: 9783409137638

Envío gratis

portada Hochschuldidaktik und Hochschulökonomie: Neue Konzepte und Erfahrungen (Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 2 (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Gabler Verlag

Autor

Albach Horst,Mertens Peter

Idioma

Alemán

N° páginas

326

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783409137638

N° edición

1994th

Hochschuldidaktik und Hochschulökonomie: Neue Konzepte und Erfahrungen (Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 2 (en Alemán)

Albach Horst,Mertens Peter (Autor) · Gabler Verlag · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 1,240.96

$ 2,481.93

Ahorras: $ 1,240.96

50% descuento

Envío normal

Origen: Reino Unido (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 24 de Junio y el Martes 02 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Hochschuldidaktik und Hochschulökonomie: Neue Konzepte und Erfahrungen (Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 2 (en Alemán)"

Vorwort Seit dem letzten Werkstattseminar, das im Auftrag des Verbands der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft 1981 veranstaltet wurde, ist die Bedeutung der betriebswirtschaftliehen Hochschuldidaklik noch gewachsen: Das Zahlenverhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden und damit die Betreuungs- relationen haben sich in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultäten weiter verschlechtert. Der StofT nimmt fast stetig zu. Beispielsweise waren die Internationalisierung oder die Informationsverarbeitung 198J weit weniger eine Herausforderung für den betriebs- wirtschaftlichen Lehrkörper. Die Zahl der Studierenden, die wegen ungenügender Vorbereitung auf dem Gymna- sium und/oder wegen mangelnder Eignung für ein Universitätsstudium besonders enge Betreuung bräuchten, nimmt zu. Politiker fordern von den Hochschullehrern. da sie den Schwerpunkt ihrer Arbeit mehr von der Forschung zur Lehre hin verlagern. Mehr oder weniger seriöse Evaluationen und Rankings lenken die Aufmerksamkeit auf die Lehrqualität. Von politischer Seite wird gefordert, die Studienzeiten zu verkürzen, wobei die Zahl der Lehrveranstaltungsstunden (Semesterwochenstunden) auf niedrigem Niveau pla- foniert wird. Daraus folgt, da pro Stunde sehr viel Wissen, .über die Rampe ge- bracht" werden mu . Andererseits stehen den Fachbereichen mittlerweile im allgemeinen recht leistungsfähige (vernetzte) Rechenanlagen zur Verfügung. Dies lä t sich für hochschuldidaktische Zwecke nutzen. In der betriebswirtschaftliehen Hochschullehrerschaft ist das Problem voll erkannt. Dies wird durch die gro e Zahl von Herren dokumentiert, die sich auf unsere beschei- dene Ausschreibung hin meldeten. Wir haben daher den kleinen Kongre aufzwei Tage ausgedehnt und auch Parallelsitzungen eingerichtet.