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portada Diseno y Produccion de tic Para la Formacion/ Design & Production of tic for Training,Nuevas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion/ new Information Technologies and Communicati
Formato
Libro Físico
Año
2014
Idioma
Español
N° páginas
208
Encuadernación
Tapa Blanda
Peso
1
ISBN
8497886631
ISBN13
9788497886635
N° edición
1

Diseno y Produccion de tic Para la Formacion/ Design & Production of tic for Training,Nuevas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion/ new Information Technologies and Communicati

Julio Cabero Almenara (Autor) · Uoc Sl Editorial · Tapa Blanda

Diseno y Produccion de tic Para la Formacion/ Design & Production of tic for Training,Nuevas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion/ new Information Technologies and Communicati - Julio Cabero Almenara (Coord.)

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Reseña del libro "Diseno y Produccion de tic Para la Formacion/ Design & Production of tic for Training,Nuevas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion/ new Information Technologies and Communicati"

La presencia de las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) es cada vez mayor en nuestros centros educativos, independientemente del nivel educativo al cual nos refiramos; es más, creemos que en la actualidad no sería posible pensar los centros de formación sin su presencia. Frente a la tradicional pizarra, retroproyectores, proyectores de diapositivas y libros de textos, los profesores cuentan en la actualidad con una galaxia de tecnologías como no han tenido nunca en momentos anteriores: vídeos, equipos informáticos, multimedias, redes telemáticas, equipos de videoconferencias, PDAs,.; que constituyen nuevas herramientas para el aprendizaje. Con ellas el profesorado debe estar capacitados, tanto para su utilización, como para la creación de mensajes adaptados a las características de nuestros estudiantes, las demandas sociocognitivas que estos les reclaman, y las necesidades de comunicación que se les presentan. Y es de esto último precisamente de lo que trata este libro; es decir, de facilitar información para que seamos capaces de abordar la problemática del diseño, la producción y la evaluación de TICs aplicadas a contextos formativos. En el libro se abordan desde principios generales para su producción, como específicos para una serie de ellos como son: las presentaciones colectivas, el vídeo educativo, los multimedias e hipermedia, aplicaciones de las Web 2.0 como las webquest, los blogs y las wikis, la utilización de Internet para la formación, y la videoconferencia.

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