Name: Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden: Beliefänderungen Durch ein Problemlöseseminar (Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik) (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Carola Bernack-Schüler
ISBN: 9783658225865

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portada Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden: Beliefänderungen Durch ein Problemlöseseminar (Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Fachmedien Wiesbaden

Autor

Carola Bernack-Schüler

Año

2018

Idioma

Alemán

N° páginas

323

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658225865

N° edición

Categorías

Enseñar a leer, escribir y calcular
Manuales de matemáticas y cálculo

Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden: Beliefänderungen Durch ein Problemlöseseminar (Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik) (en Alemán)

Carola Bernack-Schüler (Autor) · Springer Fachmedien Wiesbaden · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden: Beliefänderungen Durch ein Problemlöseseminar (Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik) (en Alemán)"

Carola Bernack-Schüler geht der Frage der Veränderung von mathematikbezogenen Beliefs Studierender durch ein qualitatives Vorgehen in Form von Prä-Post-Interviews nach. Dabei wird die Änderung von Mathematikbildern durch ein Problemlöseseminar für Lehramtsstudierende aus unterschiedlichen Perspektiven und auf verschiedenen Ebenen in Einzelfallanalysen und fallübergreifend herausgearbeitet. Die Autorin identifiziert verschiedene Typen der Beliefänderung und zeigt die Kontextbezogenheit von Beliefs und die teilweise schwach ausfallende Argumentation bei deren Verbalisierung auf. Die Arbeit liefert Erkenntnisse zur Ausbildung eines reflektierten Beliefsystems zukünftiger Mathematiklehrerinnen und -lehrer sowie erste Anhaltspunkte zu Ursachen der Beliefänderung durch ein Problemlöseseminar.