Reseña del libro "AUTISMO Y ASPERGER"
En estas páginas, mis colaboradores y yo intentamos volcar la fascinación que implica asomarse día a día al mundo de las personas con condiciones del espectro autista, a través del contacto permanente con ellas y de las lecturas sobre el tema.No todo lo que se cree saber hoy será la verdad de mañana. La ciencia intenta dar respuestas, una y millones de veces, a los mismos interrogantes y a los interrogantes de los interrogantes. Mientras escribo estas líneas, mucha de la información vertida en el libro está siendo revisada, muchos conceptos están siendo refutados, modificados y validados.Quien lea todos los capítulos recorrerá la historia, las dudas referidas al diagnóstico, las causas propuestas, los apoyos tanto psicoterapéuticos como de terapia del lenguaje y medicamentosos, paseará por afirmaciones y preguntas, tomará nota de alguna bibliografía interesante y podrá empatizar con dos padres de personas con condiciones del espectro autista, así como fiarse de la autenticidad de sus expresiones.María Susana Mosquera nació en el año 1971 en La Plata. Es médica especialistaen Pediatría y en Salud Mental Infanto-Juvenil.Se formó en la Universidad Nacional de La Plata, en la UBA y en los hospitales Sor María Ludovica y Pedro de Elizalde.Pertenece a la Asociación Argentina de Psiquiatría Infantil y Profesiones Afines y a la Asociación Americana de Psiquiatría Infantil y del Adolescente. Actualmente se desempeña como Psiquiatra Infanto-Juvenil en su consultorio particular.EDITORIAL BONUM BUENOS AIRES, ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes*PARTE 11. ¿CÓMO COMPRENDER EL SÍNDROME DE ASPERGER? HISTORIA, CARACTERÍSTICAS, MANIFESTACIONES CLÍNICAS2. ¿HAY MÁS CASOS DE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA?3. POSIBLES CAUSAS Y MECANISMOS DE PRODUCCIÓN DE LOS SÍNTOMAS DEL AUTISMO4. ASPECTOS PARTICULARES DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE EN LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER5. ASPECTOS PARTICULARES DEL PROCESAMIENTO SENSORIAL*PARTE 26.DIAGNÓ ¿TIENE VALOR HACERLO? OBJETIVOS, ALCANCES7. OTRAS ENTIDADES QUE SE DAN JUNTAMENTE CON LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. DIAGNÓSTICO OTRAS ENTIDADES CON SIMILITUDES CON LOS TEA.*PARTE 38. DISTINTOS MODELOS TERAPÉUTICOS, FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE CADA UNO9. TRABAJO CON LA LOS PADRES COMO COTERAPEUTAS10. TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CON DOCENTES. ¿CÓMO HACER LAS ADAPTACIONES ESCOLARES NECESARIAS?11. TRABAJO CON PARES. ¿CÓMO LLEGAR A LA INCLUSIÓN EN EL GRUPO DE PARES?12. TECNOLOGÍ ¿SÍ O NO? ¿CUÁNTO?13. USO DE MEDICAMENTOS EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA14. TESTIMONIOS DE PADRESCon este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre los trastornos del espectro autista.¡Compre este libro y conozca más sobre asperger y autismo!Salud, psiquiatría, psicoterapias, familia, tea, autismo, asperger, trastornos del espectro autista, escuela, docentes, autismo infantil, síndrome de asperger, psicología infanto-juvenil, psiquiatría infanto-juvenil
