Name: Wortschatzlernen im Englischunterricht der Grundschule. Vergleich verschiedener Lehrwerke (en Alemán)
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Author: Schmid, Ida
ISBN: 9783346331823

portada Wortschatzlernen im Englischunterricht der Grundschule. Vergleich verschiedener Lehrwerke (en Alemán)

Wortschatzlernen im Englischunterricht der Grundschule. Vergleich verschiedener Lehrwerke (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Ida Schmid

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.3 cm

Peso

0.08 kg.

ISBN13

9783346331823

Categorías

Escuelas secundarias

Wortschatzlernen im Englischunterricht der Grundschule. Vergleich verschiedener Lehrwerke (en Alemán)

Ida Schmid (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wortschatzlernen im Englischunterricht der Grundschule. Vergleich verschiedener Lehrwerke (en Alemán)"

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Um in einer anderen Sprache Schrift und Ton produzieren und perzipieren zu können, ist es grundsätzlich erforderlich, einen Wortschatz zu erlernen. Wie dies im Englischunterricht der Grundschule gemacht werden kann und was didaktische Ansätze oder Konzeptionen ausgewählter Lehrwerke sind, werde ich untersuchen und darstellen. Dabei werden folgende Bereiche dargestellt: Zunächst wird geklärt, wie Wörter im mentalen Lexikon verarbeitet und gespeichert werden. Als nächstes wird dargestellt, was alles gelernt werden muss, um von sich behaupten zu können, ein Wort vollständig zu beherrschen. Genügt es, nur die Orthographie und die Aussprache eines Wortes zu beherrschen oder muss ein Lernender in der Lage sein, das Wort in einem Satz sinnvoll einsetzen zu können, muss er grammatisches Wissen haben, z. B. wie Wörter und Sätze organisiert sind? In der Grundschule, wie auch in anderen Vermittlungsinstitutionen einer Zweitsprache, gibt es unterschiedliche Lerntypen. Für jeden können unterschiedliche Vorgehensweisen in Sachen Wortschatzvermittlung von Vorteil sein. Deshalb werden drittens die unterschiedlichen Lerntypen dargestellt und geklärt, wie man sie gezielt fördern und auf sie eingehen kann. [...]