Name: Wortschatzarbeit in der Grundschule. Definition und Didaktische Konzeptionen (en Alemán)
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Author: Lenz S?Ren
ISBN: 9783346834225

portada Wortschatzarbeit in der Grundschule. Definition und Didaktische Konzeptionen (en Alemán)

Wortschatzarbeit in der Grundschule. Definition und Didaktische Konzeptionen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Lenz S?Ren

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783346834225

Wortschatzarbeit in der Grundschule. Definition und Didaktische Konzeptionen (en Alemán)

Lenz S?Ren (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wortschatzarbeit in der Grundschule. Definition und Didaktische Konzeptionen (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gilt in dieser Arbeit zu klären, was Wortschatzarbeit ist und welche didaktischen Konzeptionen der Wortschatzarbeit für den Deutschunterricht in der Grundschule bisher vorliegen. Speziell wird geprüft, wo und inwiefern Wortschatzaufgaben in den zwei auserwählten Schulbüchern zu finden sind. Ferner wird die Art und Weise betrachtet, wie diese dabei präsentiert werden. Im ersten Teil der Hausarbeit werden theoretische Grundlagen erläutert und Begriffe definiert. Au erdem soll evaluiert werden, wie sich der Wortschatz entwickelt und der Bedeutungserwerb der einzelnen Wörter stattfindet. Die Speicherung im mentalen Lexikon wird in diesem Teil ebenfalls eine Rolle spielen. Im zweiten Teil soll Bezug auf den Bildungsplan genommen werden. Daraufhin werden die vier didaktischen Konzeptionen der traditionellen, dem lexikonorientierten und der textorientierten Wortschatzarbeit sowie dem robusten Wortschatztraining näher erläutert. Im Anschluss wird die Herangehensweise von zwei auserlesenen Schulbüchern im Hinblick auf die Wortschatzarbeit betrachtet und analysiert. Abschlie end wird dargelegt, inwieweit diese Schulbücher die lexikon- und textorientierte Wortschatzarbeit berücksichtigen.