Name: Wlączenie spoleczno-ekonomiczne osób uczących się (en Polaco)
SKU: 58058608
Price: 1259.70 MXN
Availability: InStock
Author: So-Oabeb, Josef
ISBN: 9786203640823

portada Wlączenie spoleczno-ekonomiczne osób uczących się (en Polaco)

Wlączenie spoleczno-ekonomiczne osób uczących się (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Autor

Josef So-Oabeb

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Idioma

Polaco

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.5 cm

Peso

0.14 kg.

ISBN13

9786203640823

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Wlączenie spoleczno-ekonomiczne osób uczących się (en Polaco)

Josef So-Oabeb (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

$ 2,099.50$ 1,259.70

-40%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 1,259.70

¡Envío Gratis! Llega entre el 07 Oct y el 15 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Wlączenie spoleczno-ekonomiczne osób uczących się (en Polaco)"

Celem niniejszego opracowania bylo zbadanie wyzwań, przed jakimi stają uczniowie ze względu na status spoleczno-ekonomiczny rodziców, a także obecności różnych praktyk na rzecz integracji spoleczno-ekonomicznej w Paresis Secondary School w Otjiwarongo, Namibia. Badanie mialo na celu odkrycie różnych tematów, które moglyby umożliwic nauczycielom i czlonkom zarządu szkoly uświadomienie sobie wplywu pochodzenia spoleczno-ekonomicznego dzieci na ich edukację szkolną. Ma ono pomóc nauczycielom w lepszym wykorzystaniu zidentyfikowanych praktyk integracyjnych i poprawie wyników uczniów, których one dotyczą. Zastosowano metodę opisowego studium przypadku z wykorzystaniem próby 50 uczniów i 5 nauczycieli wybranych metodą losowania warstwowego. Kwestionariusze otwarte, wywiady osobiste i zogniskowane dyskusje grupowe zostaly wykorzystane do zebrania danych jakościowych. Dane jakościowe zostaly następnie przeanalizowane przy użyciu indukcyjnej analizy tematycznej, z której wyloniono dziewięc tematów. Wyniki badania pokazaly, że uczniowie z ubogich środowisk spoleczno-ekonomicznych jako glówne wyzwania napotykają niewspierające środowisko domowe, niemożnośc zdobycia artykulów szkolnych oraz brak zaangażowania i motywacji ze strony rodziców.