Wie mnnlich ist die Wissenschaft? (en Alemán) - Helga Nowotny

Trotz des universalistischen Geltungsanspruchs der Wissenschaften hat niemand deren soziale Relativitt drastischer erlebt als die Frauen. Die Zweifel an der vermeintlichen Geschlechtsneutralitt der Wissenschaften sind heute, da es innerhalb der Institution Wissenschaft auch Frauen gibt, die ihre Erfahrungen selbst artikulieren knnen, nicht mehr zum Schweigen zu bringen. Mit zur Sprache gebracht werden dabei Themen, die fr viele Mnner noch immer tabuisiert sind.

Dieses Buch dokumentiert den Versuch, Wahrnehmungen, Erfahrungen und Reflexionen, die Frauen in und mit ihrer eigenen Wissenschaftsdisziplin gemacht haben, auszuarbeiten und ber Disziplinengrenzen hinweg miteinander - und mit Mnnern - zu diskutieren. Mnnerdominanz erschpft sich nicht in der derzeit noch immer extremen Minderheitensituation von Frauen im Wissenschaftsbetrieb. Mnnerdominanz ist, wie viele der Autorinnen meinen, in das gesamte Gebude der Wissenschaft, in die Zielsetzungen, Inhalte und Verfahrensweisen der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung eingeschrieben. Das Allgemeine wird vom Mann und seiner Lebenssituation her gedacht. Er ist der Mensch. Mit dieser Prmisse haben vor allem die Human- und Sozialwissenschaften, aber auch die Biologie und die Medizin, ein Menschheitssystem entworfen, in dem Frauen und ihre Existenzbedingungen als Abweichung vom Allgemeinen, als Sonderfall oder Nachgeordnetes behandelt werden.

Das Buch zeigt auf, wie dieser Entwurf des Allgemeinen auf Kosten der Frauen in den verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen - in Kultur- und Sozialwissenschaften, in Rechtswissenschaft und Medizin, in Naturwissenschaften, Ingenieurwissenschaften und Architektur, - zustande gekommen ist und welche Anstze fr Vernderungen, Hoffnungen und Herausforderungen sich abzuzeichnen beginnen. Dabei wird nicht nur gefragt, wie Mnner Wissenschaft betreiben, sondern auch, warum sie es so tun, wie sie es tun. Welche Konsequenzen hat es fr Frauen und Mnner heute, da sie in einer Welt leben, die von eben dieser Wissenschaft und Technik durchdrungen ist und von ihr geformt wird? Wie wre ein neues Allgemeines, das Frauen und Mnner nicht lnger unter mnnlich gedachte Menschen subsumiert, zu entwickeln und durchzusetzen? Welche Lernprozesse innerhalb der Institution Wissenschaft sind ntig, um weiblicher und mnnlicher Kreativitt in einem humanen Sinn zum Durchbruch zu verhelfen?