Name: Wie Misserfolg in der Schule die Leistung von Schülern Beeinflusst. Eine Empirische Untersuchung zu Motivation und Begabung de Almut Hauser(Science Factory) (en Alemán)
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Author: Hauser Almut
ISBN: 9783964871329

portada Wie Misserfolg in der Schule die Leistung von Schülern Beeinflusst. Eine Empirische Untersuchung zu Motivation und Begabung de Almut Hauser(Science Factory) (en Alemán)

Wie Misserfolg in der Schule die Leistung von Schülern Beeinflusst. Eine Empirische Untersuchung zu Motivation und Begabung de Almut Hauser(Science Factory) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Science Factory

Autor

Hauser Almut

Idioma

Alemán

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783964871329

Wie Misserfolg in der Schule die Leistung von Schülern Beeinflusst. Eine Empirische Untersuchung zu Motivation und Begabung de Almut Hauser(Science Factory) (en Alemán)

Hauser Almut (Autor) · Science Factory · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wie Misserfolg in der Schule die Leistung von Schülern Beeinflusst. Eine Empirische Untersuchung zu Motivation und Begabung de Almut Hauser(Science Factory) (en Alemán)"

Wir leben in einer Leistungsgesellschaft. Für gute Ergebnisse müssen wir nicht nur über gewisse Fertigkeiten verfügen, sondern brauchen schon für deren Erwerb grundlegende Fähigkeiten. Manchmal können wir diese Fertigkeiten unter Druck nicht abrufen. Während sich einige von uns bei Schwierigkeiten mehr anstrengen oder neue Lösungen suchen, lassen sich andere entmutigen, geben schnell auf oder grübeln über das Scheitern. Der differenzielle Umgang mit Misserfolgen in der Schule ist Thema dieses Buches. Weshalb halten sich einige Schülerinnen und Schüler auch nach Misserfolgen für erfolgsorientiert, zielstrebig und begabt, während andere erwarten, wiederholt zu scheitern, passiv sind und an ihren Fähigkeiten zweifeln? Die Autorin Almut Hauser untersucht in diesem Buch die Bedingungen, die für die unterschiedlichen Reaktionen auf Misserfolg bei Schülerinnen und Schülern und für die resultierende Leistung verantwortlich sein können. Zudem zeigt sie, weshalb Zuversicht und das Selbstvertrauen wichtige Faktoren für eine angstfreie Schullaufbahn sind. Dieses Buch richtet sich sowohl an Pädagoginnen und Pädagogen wie auch an interessierte Eltern. Aus dem Inhalt: - Erlernte Hilflosigkeit; - Selbstwirksamkeit; - Motivation; - Umgang mit Misserfolg; - Begabungskonzept; - Varianzanalyse