Name: Weblogs im Unterricht. Kann der Blog Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen für Gefahren im Internet Sensibilisieren? (en Alemán)
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Author: Franz Hinterramskogler
ISBN: 9783668516687

portada Weblogs im Unterricht. Kann der Blog Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen für Gefahren im Internet Sensibilisieren? (en Alemán)

Weblogs im Unterricht. Kann der Blog Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen für Gefahren im Internet Sensibilisieren? (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Franz Hinterramskogler

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668516687

Weblogs im Unterricht. Kann der Blog Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen für Gefahren im Internet Sensibilisieren? (en Alemán)

Franz Hinterramskogler (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Weblogs im Unterricht. Kann der Blog Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen für Gefahren im Internet Sensibilisieren? (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: (Anwendungsbezogene) Bildungsforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Gerade neuen Medien wird nachgesagt, dass sie Lernerfolg und Lernqualität steigern. Doch damit die Potentiale neuer Medien in der Bildung in Zukunft erfolgreich genutzt werden können, müssen sie sich an den Bedürfnissen der Schüler orientieren. Wenn die für multimediales Lernen entwickelten Produkte eine hohe Qualität und Effizienz aufweisen sollen, ist es wesentlich, dass Evaluation ein selbstverständlicher Bestandteil der Konzeption, Entwicklung und des Einsatzes von multimedialen Angeboten verstanden werden muss. Ob beispielhaft die Nutzung eines Blogs als Unterrichtsma nahme bei Kindern und Jugendlichen eine Steigerung der Effektivität mit sich bringt, soll mit der folgenden Studie untersucht werden. Es wird evaluiert, ob Kinder und Jugendliche nach der Nutzung des Weblogs Cybermobbing vorsichtiger im Umgang mit persönlichen Daten beim Surfen im Internet sind, ob sie durch das Lesen von Blogberichten Gefahren im Internet besser erkennen können und ob durch das Verfassen eigener Berichte ihre subjektiv empfundene Sicherheit beim Surfen im Internet steigt, kurz: welchen Effekt die Nutzung des Blogs auf das Surfverhalten der Teilnehmenden hat, und ob das Angebot oder Komponenten dessen von den Schülern beim Surfen im Internet auch praktisch umgesetzt werden können.