Name: Von der Unterstützenden zur Verantwortlichen Mitarbeit im Konfirmandenunterricht: Entwicklung Eines Konzeptes für die Ausbildung von. Kirchenbezirk Karlsruhe-Land (en Alemán)
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Author: Daniel Paulus
ISBN: 9783668004924

portada Von der Unterstützenden zur Verantwortlichen Mitarbeit im Konfirmandenunterricht: Entwicklung Eines Konzeptes für die Ausbildung von. Kirchenbezirk Karlsruhe-Land (en Alemán)

Von der Unterstützenden zur Verantwortlichen Mitarbeit im Konfirmandenunterricht: Entwicklung Eines Konzeptes für die Ausbildung von. Kirchenbezirk Karlsruhe-Land (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Daniel Paulus

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668004924

Von der Unterstützenden zur Verantwortlichen Mitarbeit im Konfirmandenunterricht: Entwicklung Eines Konzeptes für die Ausbildung von. Kirchenbezirk Karlsruhe-Land (en Alemán)

Daniel Paulus (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Von der Unterstützenden zur Verantwortlichen Mitarbeit im Konfirmandenunterricht: Entwicklung Eines Konzeptes für die Ausbildung von. Kirchenbezirk Karlsruhe-Land (en Alemán)"

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), Veranstaltung: Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut der bundesweiten Studie "Konfirmandenarbeit in Deutschland" beteiligen sich rund 60 000 Ehrenamtliche in der Konfirmandenarbeit der Evangelischen Landeskirchen. Im Durchschnitt kommen dabei auf vier Konfirmand/innen ein Teamer/ eine Teamerin. Diese Quantität und Relation dieses Engagements verdeutlichen den Stellenwert der ehrenamtlich Mitarbeitenden im Konfirmandenunterricht. Dem gegenüber steht eine Qualifizierungslücke: Mehr als 50% der jugendlichen engagierten Teamer/innen verfügen über keine Schulungsma nahme, die sie für ihre Tätigkeit qualifiziert (Böhme-Lischewski, Elsenbast, Haeske, Ilg & Schweitzer, 2010, S. 32ff). Hinzu kommt, dass sich die klassische Jugendleiterschulung "Jugendleitercard" aus rechtlichen Gründen erst an Jugendliche ab 16 Jahren richtet, ein Gro teil der Engagierten sich allerdings direkt nach der eigenen Konfirmation, d. h. im Alter von 14 Jahren, für diese Form der kirchlichen Mitarbeit entscheidet. In der vorliegenden Bachelorarbeit soll hinsichtlich dieser fachlichen Problemstellung und vor dem Hintergrund der hierfür relevanten Literatur ein Lösungsvorschlag erarbeitet werden. Die leitende Fragestellung dieser Arbeit ist, wie diese Qualifizierungslücke im Evangelischen Kirchenbezirk Karlsruhe-Land konkret geschlossen werden kann. Dabei hat der Verfasser dieser Arbeit den Kirchenbezirk Karlsruhe-Land exemplarisch vor Augen. Das Konzept lässt sich jedoch auch auf alle anderen Kirchenbezirke innerhalb der Evangelischen Landeskirche in Baden übertragen, da die Ausführungen theoriegeleitet im empirischen Spiegel von Studien erfolgen, die weit über den Rahmen des eigenen Kirchenbezirks hinaus reichen.