Name: Vocabulary Assessment to Support Instruction: Building Rich Word-Learning Experiences (en Inglés)
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Author: McKeown, Margaret G. ; Deane, Paul D. ; Scott, Judith A.
ISBN: 9781462530809

portada Vocabulary Assessment to Support Instruction: Building Rich Word-Learning Experiences (en Inglés)

Vocabulary Assessment to Support Instruction: Building Rich Word-Learning Experiences (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Margaret G. McKeown

Paul D. Deane

Judith A. Scott

Editorial

Guilford Publications

Idioma

Inglés

N° páginas

254

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4x16x2 cm

Peso

0.50 kg.

ISBN13

9781462530809

Categorías

Aprendizaje de idiomas: gramática, vocabulario y pronunciación
Educación: exámenes y evaluación
Enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo
Enseñanza: lengua, literatura y alfabetización

Vocabulary Assessment to Support Instruction: Building Rich Word-Learning Experiences (en Inglés)

Margaret G. McKeown (Autor) · Paul D. Deane (Autor) · Judith A. Scott (Autor) · Guilford Publications · Tapa Dura

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Reseña del libro "Vocabulary Assessment to Support Instruction: Building Rich Word-Learning Experiences (en Inglés)"

Vocabulary development is essential for learning, but conventional vocabulary assessments lack the range and flexibility to support K-12 classroom teachers in making instructional decisions. Drawing on linguistics, educational psychology, and educational measurement, this book offers a fresh perspective on word learning and describes powerful, precise assessment strategies. Guidelines are presented for selecting which words to teach, evaluating the depth and richness of students' word knowledge and their ability to apply it in complex contexts, designing effective instructional practices, and using technology to create adaptive and scalable assessments. User-friendly features include sample test items, classroom examples, a glossary, and suggested print and online resources.