Name: The MI Strategy Bank: 800+ Multiple Intelligence Ideas for the Elementary Classroom (en Inglés)
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Author: Arnold, Ellen
ISBN: 9781569762103

portada The MI Strategy Bank: 800+ Multiple Intelligence Ideas for the Elementary Classroom (en Inglés)

The MI Strategy Bank: 800+ Multiple Intelligence Ideas for the Elementary Classroom (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Ellen Arnold

Editorial

Zephyr Press

Idioma

Inglés

N° páginas

176

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.5x16.1x1.1 cm

Peso

0.19 kg.

ISBN

1569762104

ISBN13

9781569762103

N° edición

0002

Categorías

Escuelas primarias e intermedias
Enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales
Técnicas y habilidades de enseñanza

The MI Strategy Bank: 800+ Multiple Intelligence Ideas for the Elementary Classroom (en Inglés)

Ellen Arnold (Autor) · Zephyr Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "The MI Strategy Bank: 800+ Multiple Intelligence Ideas for the Elementary Classroom (en Inglés)"

Elementary educators learn to recognize how students learn best--and adjust their lesson plans accordingly--with this handbook's Multiple Intelligence (MI)-based strategies. Starting with a diagnostic interview for each child that helps teachers develop the best instructional methods for their classrooms, this guide provides hundreds of specific teaching methods that strengthen each of the eight intelligences in any classroom situation. Case studies from actual strength-based assessments (one for each of the eight intelligences) outline examples for how these strategies can be applied at any grade level to improve such skills as reading, writing, spelling, math, note taking, and listening, as well as to minimize behavior problems. In this updated edition, 50 specific strength-based interventions that range from vocabulary retention and reading comprehension to self-discipline and task completion show how each of the eight intelligences can be utilized in the teaching of a single lesson. A selection of grade-specific content includes using MI theory to teach story writing, singing, and democracy.