Name: The Acquisition of Sociolinguistic Competence in a Study Abroad Context (en Inglés)
SKU: 2088253
Price: 811.13 MXN
Availability: InStock
Author: Regan, Vera ; Howard, Martin ; Lemée, Isabelle
ISBN: 9781847691569

portada The Acquisition of Sociolinguistic Competence in a Study Abroad Context (en Inglés)

The Acquisition of Sociolinguistic Competence in a Study Abroad Context (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Martin Howard

Vera Regan

Isabelle Lemée

Editorial

Multilingual Matters Limited

Idioma

Inglés

N° páginas

184

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

20.6x15x1.3 cm

Peso

0.25 kg.

ISBN

1847691560

ISBN13

9781847691569

Categorías

Sociolingüística
Psicolingüística y lingüística cognitiva
Enseñanza y aprendizaje de lenguas

The Acquisition of Sociolinguistic Competence in a Study Abroad Context (en Inglés)

Martin Howard (Autor) · Vera Regan (Autor) · Isabelle Lemée (Autor) · Multilingual Matters Limited · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 13 a 18 días háb.

$ 1,622.26$ 811.13

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 811.13

¡Envío Gratis! Llega entre el 21 Sep y el 29 Sep a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "The Acquisition of Sociolinguistic Competence in a Study Abroad Context (en Inglés)"

This volume explores the relationship between 'study abroad' and the acquisition of 'sociolinguistic competence' - the ability to communicate in socially appropriate ways. The volume looks at language development and use during study abroad in France by examining patterns of variation in the speech of advanced L2 speakers. Within a variationist paradigm, fine-grained empirical analyses of speech illuminate choices the L2 speaker makes in relation to their new identity, gender patterns, closeness or distance maintained in the social context in which they find themselves. Using both cross-sectional and longitudinal data, four variable features of contemporary spoken French are analysed in a large population of advanced Irish-English speakers of French. This close-up picture provides empirical evidence by which to evaluate the wide-spread assumption that Study Abroad is highly beneficial for second language learning.