Name: Studierendenauswahl: Erprobung und Evaluation Eines Multidimensionalen Testdiagnostischen Verfahrens zur Studienerfolgsprognose an Hochschulen (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Claudia Uthmann
ISBN: 9783838106687

portada Studierendenauswahl: Erprobung und Evaluation Eines Multidimensionalen Testdiagnostischen Verfahrens zur Studienerfolgsprognose an Hochschulen (en Alemán)

Studierendenauswahl: Erprobung und Evaluation Eines Multidimensionalen Testdiagnostischen Verfahrens zur Studienerfolgsprognose an Hochschulen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Südwestdeutscher Verlag

Autor

Claudia Uthmann

Año

2009

Idioma

Alemán

N° páginas

292

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783838106687

Studierendenauswahl: Erprobung und Evaluation Eines Multidimensionalen Testdiagnostischen Verfahrens zur Studienerfolgsprognose an Hochschulen (en Alemán)

Claudia Uthmann (Autor) · Südwestdeutscher Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Studierendenauswahl: Erprobung und Evaluation Eines Multidimensionalen Testdiagnostischen Verfahrens zur Studienerfolgsprognose an Hochschulen (en Alemán)"

Die Bildungsexpansion in Deutschland ist seit Jahren ungebrochen: Rund 13 Millionen Schüler, 5 Millionen Studienberechtigte, 2 Millionen Studierende und 350.000 Studienanfänger stehen nicht weniger als 12.000 Studiengängen an 379 Hochschulen gegenüber (Hochschulkompass, 2006). Diesem anhaltenden Trend folgend hat der deutsche Wissenschaftsrat bereits vor einiger Zeit weitreichende Veränderungen in Bezug auf die Studienplatzvergabe vorgeschlagen. Mittlerweile ist diese Prognose im deutschen Hochschulsystem Realität geworden und die Hochschulen stehen vor der schwierigen Aufgabe, entsprechende Auswahlverfahren zu entwickeln und zu implementieren. Vor diesem Hintergrund sollte mit der vorliegenden Arbeit ein erster Grundstein für eine zukünftig erfolgreiche Studierendenauswahl an einer ausgewählten Hochschule gelegt werden. Auf der Basis ermittelter studienrelevanter Anforderungen wurde eine multidimensionale Testbatterie entwickelt und an Studierenden hinsichtlich ihrer prädiktiven Validität für spätere Studienleistung und – zufriedenheit erprobt.