Name: Straßenkarrieren - Junge Menschen in Besonderen Problemlagen und Ansätze Sozialpädagogischer Intervention (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Andreas Hofmann
ISBN: 9783640639199

portada Straßenkarrieren - Junge Menschen in Besonderen Problemlagen und Ansätze Sozialpädagogischer Intervention (en Alemán)

Straßenkarrieren - Junge Menschen in Besonderen Problemlagen und Ansätze Sozialpädagogischer Intervention (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Andreas Hofmann

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783640639199

Straßenkarrieren - Junge Menschen in Besonderen Problemlagen und Ansätze Sozialpädagogischer Intervention (en Alemán)

Andreas Hofmann (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Straßenkarrieren - Junge Menschen in Besonderen Problemlagen und Ansätze Sozialpädagogischer Intervention (en Alemán)"

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Görlitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit der Untersuchung von Negativkarrieren junger Menschen in Deutschland, deren Lebensmittelpunkt die Stra e geworden ist. Zu Beginn der Arbeit wird zunächst eine definitorische Eingrenzung der Zielgruppe der so genannten "Stra enkinder" vorgenommen werden. Anschlie end folgt ein Überblick über rechtliche Grundlagen, die im Zusammenhang mit dem Thema der Arbeit von Bedeutung sind. Im weiteren Verlauf stehen die Stra enkarrieren der Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt der Untersuchungen. Wichtige Stationen hierbei sind Ursachen, die zur Flucht auf die Stra e führten, die Lebensweise auf der Stra e und mögliche Interventionen, die den Ausstieg aus dem Stra enleben ermöglichen. Diese Stationen werden auf der Grundlage verschiedener Forschungsprojekte näher beschrieben und unter Zuhilfenahme geisteswissenschaftlicher Theorien analysiert. Am Ende der Darlegungen werden, in Auswertung der durch die voran-gegangenen Betrachtungen gewonnenen Erkenntnisse, grundsätzliche Richtlinien für die sozialpädagogische Arbeit mit Stra enkindern in Form von Thesen beschrieben.

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