Name: Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics (en Inglés)
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Author: Van Compernolle, Rémi A.
ISBN: 9781783093267

portada Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics (en Inglés)

Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Rémi A. Van Compernolle

Editorial

Multilingual Matters Limited

Idioma

Inglés

N° páginas

232

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

20.6x14.7x1.5 cm

Peso

0.30 kg.

ISBN13

9781783093267

Categorías

Sociolingüística
Psicolingüística y lingüística cognitiva
Enseñanza y aprendizaje de lenguas

Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics (en Inglés)

Rémi A. Van Compernolle (Autor) · Multilingual Matters Limited · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics (en Inglés)"

Winner of the AAAL First Book Award 2017! This book outlines a framework for teaching second language pragmatics grounded in Vygotskian sociocultural psychology. The framework focuses on the appropriation of sociopragmatic concepts as psychological tools that mediate pragmalinguistic choices. Using multiple sources of metalinguistic and performance data collected during a six-week pedagogical enrichment program involving one-on-one tutoring sessions, the volume explores both theoretical and practical issues relevant to teaching second language pragmatics from a Vygotskian perspective. The book represents an important contribution to second language instructional pragmatics research as well as to second language sociocultural psychology scholarship. It will be of interest to all those researching in this field and to language teachers who will find the pedagogical recommendations useful.