Name: Schulische Forschung: Die Interaktion des Bibliothekars mit dem Lehrer (en Alemán)
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Author: Cristyanne Uhlmann Da Costa E Silva
ISBN: 9786208623333

portada Schulische Forschung: Die Interaktion des Bibliothekars mit dem Lehrer (en Alemán)

Schulische Forschung: Die Interaktion des Bibliothekars mit dem Lehrer (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Cristyanne Uhlmann Da Costa E Silva

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208623333

Schulische Forschung: Die Interaktion des Bibliothekars mit dem Lehrer (en Alemán)

Cristyanne Uhlmann Da Costa E Silva (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Schulische Forschung: Die Interaktion des Bibliothekars mit dem Lehrer (en Alemán)"

Schulbibliotheken werden mit dem Ziel eingerichtet, mit dem Lehrpersonal bei der Entwicklung von pädagogischen Aktivitäten zusammenzuarbeiten und den Lehr- und Lernprozess zu erleichtern, zu integrieren und zu rationalisieren. Ziel ist es, reflektierende Bürger zu erziehen und Lehrer und Schüler zur Schulforschung und zur Freude am Lesen anzuleiten. Wirken Bibliothekare und Lehrer bei der Entwicklung der Schulforschung zusammen? Es ist richtig, dass Bibliothekare und Lehrer integriert sein und zusammenarbeiten sollten, damit die Schulforschung zufriedenstellend durchgeführt werden kann. Ziel dieser Untersuchung ist es, zu Überlegungen darüber beizutragen, wie die Schulforschung im schulischen Umfeld entwickelt wird und ob sie tatsächlich zum Lehr- und Lernprozess beiträgt.