Name: Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich: Eine Empirische Studie zur Entwicklung der Narrativen Fähigkeiten. Des Spracherwerbs (en Alemán)
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Author: Natalia Lemdche
ISBN: 9783842863903

portada Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich: Eine Empirische Studie zur Entwicklung der Narrativen Fähigkeiten. Des Spracherwerbs (en Alemán)

Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich: Eine Empirische Studie zur Entwicklung der Narrativen Fähigkeiten. Des Spracherwerbs (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Diplomica Verlag

Autor

Natalia Lemdche

Idioma

Alemán

N° páginas

108

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783842863903

Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich: Eine Empirische Studie zur Entwicklung der Narrativen Fähigkeiten. Des Spracherwerbs (en Alemán)

Natalia Lemdche (Autor) · Diplomica Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich: Eine Empirische Studie zur Entwicklung der Narrativen Fähigkeiten. Des Spracherwerbs (en Alemán)"

Das Buch stellt eine umfangreiche empirische Studie zur Entwicklung der narrativen Fähigkeiten von Jugendlichen unterschiedlichen sprachlichen Hintergrunds und Bildungsniveaus anhand einer vergleichenden Analyse der schriftlichen Erzählungen in bildgebundener Textproduktion dar. Die Studie ist im Bereich der Zweitspracherwerbsforschung angesiedelt und hat starke Aussagekraft, da diese 140 Erzählungen von Erst-, Zweit- und Fremdsprachenlernern, die anhand einer Bildergeschichte als Erzählstimulus erhoben wurden, umfasst. Die Erzählungen werden auf verschiedene Aspekte hin analysiert und in Hinblick auf Produktionsergebnisse und Voraussetzungen verglichen. Besondere Berücksichtigung finden dabei Analyseaspekte wie Untersuchungen zur Textlänge, zum Aufbau von Erzählungen, zur Analyse der affektiven Markierungen, der Strukturtypen, Analysen zu Erzählformen, Erzählverhalten und -perspektive sowie Erzähltempus und Referenzen auf Aktanten. Die Analysen schlie en detaillierte sprachliche Interpretationen ein und werden mit anschaulichen Beispielen illustriert. Das Buch ist für die Bereiche Spracherwerbs- und Sprachlehrforschung, Sprach- und Literaturdidaktik und Deutsch als Zweit- und Fremdsprache von Interesse.