Name: Reinterpretación de la motivación para el aprendizaje de una segunda lengua en el mundo actual
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Author: Muhammad Islam
ISBN: 9786630477894

portada Reinterpretación de la motivación para el aprendizaje de una segunda lengua en el mundo actual

Reinterpretación de la motivación para el aprendizaje de una segunda lengua en el mundo actual

Formato

Libro Físico

Editorial

Ediciones Nuestro Conocimiento

Autor

Muhammad Islam

N° páginas

ISBN13

9786630477894

Reinterpretación de la motivación para el aprendizaje de una segunda lengua en el mundo actual

Muhammad Islam (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Libro Físico

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Reseña del libro "Reinterpretación de la motivación para el aprendizaje de una segunda lengua en el mundo actual"

La rápida expansión del inglés y su prestigio en el mundo actual han influido en las orientaciones motivacionales, las actitudes lingüísticas y las identidades de sus estudiantes. En este contexto, conocer la motivación y las actitudes de los jóvenes estudiantes respecto a la segunda lengua (L2) puede resultar importante, ya que ello puede proporcionar a los profesores de idiomas una comprensión detallada de las aspiraciones y necesidades cambiantes de sus alumnos. Por lo tanto, este libro constituye un intento de comprender y explicar la motivación hacia la segunda lengua de una muestra de estudiantes pakistaníes. El estudio que se presenta en este libro reveló que los participantes no estaban dispuestos a integrarse en la comunidad y la cultura específicas de los países de habla inglesa. Sin embargo, mostraron una actitud no etnocéntrica hacia el mundo en general y se mostraron dispuestos a participar en la comunidad internacional de habla inglesa. Parecían haber desarrollado una identidad bicultural que abarcaba simultáneamente identidades globales y locales. En general, el estudio respaldó la idea de reinterpretar la 'integración' e investigar la motivación en la L2 desde la perspectiva del propio hablante de la L2, lo que puede ayudar a comprender los procesos de identificación dinámicos y multidimensionales de los estudiantes de inglés en el mundo contemporáneo.