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portada Procesa. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación: 8 (Reeducación Logopédica)
Procesa. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación: 8 (Reeducación Logopédica)Procesa. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación: 8 (Reeducación Logopédica)
Formato
Libro Físico
Editorial
Categoría
Pedagogía
Colección
Reeducación logopédica
Año
2015
Idioma
Español
N° páginas
126
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
21.00 x 29.70
ISBN13
9788478695805
Editado en
España
N° edición
1

Procesa. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación: 8 (Reeducación Logopédica)

María Belén Muro; María Julia Ibáñez (Autor) · CEPE · Tapa Blanda

Procesa. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación: 8 (Reeducación Logopédica) - María Belén Muro; María Julia Ibáñez

Pedagogía

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Reseña del libro "Procesa. Procesamiento de la Información Auditiva. Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitación: 8 (Reeducación Logopédica)"

"PROCESA es un programa práctico y visual de desarrollo, entrenamiento y rehabilitación del procesamiento de la información auditiva. Es una propuesta
de trabajo que se puede llevar a cabo tanto en el ámbito escolar, como en el
ámbito clínico. Dicho programa está estructurado y graduado para alumnos/
pacientes que presentan un trastorno en el procesamiento auditivo central.
Como hemos venido explicando a lo largo de las páginas anteriores y debido
a la comorbilidad existente con otros trastornos, también puede ser utilizado
en alumnos/pacientes que presentan:
• Alumnos/pacientes con discapacidad auditiva ligera, media y grave.
• Alumnos/pacientes con implante coclear.
• Pacientes adultos con afasias.
• Alumnos/pacientes sordos postlocutivos.
• Alumnos/pacientes con trastorno específico del lenguaje, dislexia…
• Alumnos/pacientes con TDAH.
• Alumnos/pacientes con parálisis cerebral y retraso mental.
• De forma preventiva y estimuladora, se puede utilizar con alumnos/
pacientes de atención temprana, Educación Infantil y Educación Primaria.

Contiene: Manual con Actividades, Anexo con láminas y recortables y CD con Ruidos y sonidos y 5 cuadernillos con protocolos de registro.
"

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El libro está escrito en Español.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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