Name: Problemas del Campo Curricular en América Latina. Una Aproximación Comparativa
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Author: Mario Díaz Villa Walter Humberto Moreno Alfonso Paz Héctor Jaime Chica Andrea Palomino Deicy Correa Patricia Medina Derly Jenny Garcés Aura Ligia Ramírez Martha Cecilia Lasprilla Mónica Viviana Gómez Mario Díaz
ISBN: 9789588920788

portada Problemas del Campo Curricular en América Latina. Una Aproximación Comparativa

Problemas del Campo Curricular en América Latina. Una Aproximación Comparativa

Formato

Libro Físico

Editorial

Universidad Santiago de Cali

Autor

Mario Díaz Villa Walter Humberto Moreno Alfonso Paz Héctor Jaime Chica Andrea Palomino Deicy Correa Patricia Medina Derly Jenny Garcés Aura Ligia Ramírez Martha Cecilia Lasprilla Mónica Viviana Gómez Mario Díaz

Categoría

Libros sobre Ciencias Sociales

Idioma

Español

N° páginas

325

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789588920788

Editado en

Colombia

N° edición

Problemas del Campo Curricular en América Latina. Una Aproximación Comparativa

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Reseña del libro "Problemas del Campo Curricular en América Latina. Una Aproximación Comparativa"

El campo curricular en América Latina es un campo complejo y disperso. La producción en él es heterogénea y fundamentada en una diversidad de enfoques que hacen difícil una comparación, dados los diferentes lenguajes que se utilizan para su análisis. En este volumen se compilan los trabajos investigativos más relevantes sobre la comparación de diseños curriculares de algunos países de América Latina que muestran la arbitrariedad organizativa de los programas de formación profesional universitaria. La compilación es el resultado de investigaciones realizadas en el marco del proyecto “EI currículo en la Educación Superior en América Latina” aprobado por la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Santiago de Cali (Cali, Colombia). Los investigadores en educación superior podrán encontrar en este volumen aspectos de interés relacionados con el campo curricular, y con el diseño curricular. El libro es un aporte a los estudios sobre las transformaciones curriculares producidas en las últimas décadas en el campo curricular en América Latina.