Name: Pour une pratique d'évaluation-soutien d'apprentissages: Le DIDIMAL (en Francés)
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Availability: InStock
Author: Masandi Kisuku Lez, Justin
ISBN: 9786203452884

portada Pour une pratique d'évaluation-soutien d'apprentissages: Le DIDIMAL (en Francés)

Pour une pratique d'évaluation-soutien d'apprentissages: Le DIDIMAL (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Justin Masandi Kisuku Lez

Editorial

Editions Universitaires Europeennes

Idioma

Francés

N° páginas

216

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x1.2 cm

Peso

0.32 kg.

ISBN13

9786203452884

Categorías

Educación

Pour une pratique d'évaluation-soutien d'apprentissages: Le DIDIMAL (en Francés)

Justin Masandi Kisuku Lez (Autor) · Editions Universitaires Europeennes · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Pour une pratique d'évaluation-soutien d'apprentissages: Le DIDIMAL (en Francés)"

Au début de ce siècle, de nouvelles sciences (Psychologie cognitive, Neurosciences cognitives, Neuroéducation, etc.) ont fait éclore une certaine rationalité permettant de relever l'enseignement, puisque bénéficiant des connaissances scientifiques actualisées dans la prise de décision in situ (Masandi Lez, 2020). En effet, elles ont insufflé une autre manière d'enseigner. Malheureusement, la prise en compte du devenir-humain des apprenants par les praticiens-enseignants, demeure en chemin. Un type d'évaluation approprié peut changer cette macabre situation. Considérer l'enseignant et ses pratiques évaluatives en situation de classe peut booster l'amélioration de la qualité de l'enseignement et des apprentissages. Cet ouvrage met en valeur la fonction formative de l'évaluation étant donné que c'est pendant le processus d'enseignement-apprentissage que la qualité de l'éducation se laisse voir. Donc: l'amélioration de la qualité et du rendement des apprentissages et des enseignements passe par la pratique efficace de l'évaluation formative autrement appelée évaluation - soutien d'apprentissage qui tient compte de l'apprenant dans son devenir "vraiment humain".