Name: Parodie Musicali Nellâ€™Insegnamento Della Biologia de Fabiana de Souza Pantaleã£O Elvis Pantaleã£O Ferreira(Ks Omniscriptum Publishing) (en Italiano)
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Author: De Souza Pantaleão Fabiana,Silene Zortéa Katia,Pantaleão Ferreira Elvis
ISBN: 9786208595944

portada Parodie Musicali Nellâ€™Insegnamento Della Biologia de Fabiana de Souza Pantaleã£O Elvis Pantaleã£O Ferreira(Ks Omniscriptum Publishing) (en Italiano)

Parodie Musicali Nellâ€™Insegnamento Della Biologia de Fabiana de Souza Pantaleã£O Elvis Pantaleã£O Ferreira(Ks Omniscriptum Publishing) (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Ks Omniscriptum Publishing

Autor

De Souza Pantaleão Fabiana,Silene Zortéa Katia,Pantaleão Ferreira Elvis

Idioma

Italiano

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208595944

Parodie Musicali Nellâ€™Insegnamento Della Biologia de Fabiana de Souza Pantaleã£O Elvis Pantaleã£O Ferreira(Ks Omniscriptum Publishing) (en Italiano)

De Souza Pantaleão Fabiana,Silene Zortéa Katia,Pantaleão Ferreira Elvis (Autor) · Ks Omniscriptum Publishing · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Parodie Musicali Nellâ€™Insegnamento Della Biologia de Fabiana de Souza Pantaleã£O Elvis Pantaleã£O Ferreira(Ks Omniscriptum Publishing) (en Italiano)"

La costruzione di parodie musicali si caratterizza come attività pedagogica alternativa per consolidare ed espandere le conoscenze in modo contestualizzato, transdisciplinare e interdisciplinare. Questo lavoro analizza l'uso della parodia musicale come metodologia complementare che facilita l'apprendimento di contenuti biologici nell'educazione dei giovani e degli adulti (EJA). La ricerca è stata condotta con una metodologia qualitativa e ha avuto come soggetti gli studenti del Corso Tecnico Agroindustriale Integrato all'Istruzione Secondaria nella Modalità Giovani e Adulti - PROEJA. Le parodie sono state prodotte collettivamente attraverso un'attività integrativa nella prospettiva della transdisciplinarità. In secondo luogo, gli studenti hanno preparato e presentato individualmente le parodie in una proposta interdisciplinare. Alla fine del lavoro, è stato redatto un resoconto dell'esperienza degli studenti, che dimostra la qualità delle azioni integrative nella costruzione di conoscenze relative all'insegnamento della biologia. Questo lavoro è di rilevante interesse per gli studenti universitari e per altri ricercatori che operano nel settore.