Name: Parodias musicales en la enseñanza de la biología. Posibilidades metodológicas en la educación de jóvenes y adultos
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Author: Fabiana de Souza Pantaleão;Katia Silene Zortéa;Elvis Pantaleão Ferreira
ISBN: 9786208595968

portada Parodias musicales en la enseñanza de la biología. Posibilidades metodológicas en la educación de jóvenes y adultos

Parodias musicales en la enseñanza de la biología. Posibilidades metodológicas en la educación de jóvenes y adultos

Formato

Libro Físico

Editorial

Ediciones Nuestro Conocimiento

Autor

Fabiana de Souza Pantaleão;Katia Silene Zortéa;Elvis Pantaleão Ferreira

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786208595968

Parodias musicales en la enseñanza de la biología. Posibilidades metodológicas en la educación de jóvenes y adultos

Fabiana De Souza Pantaleão;Katia Silene Zortéa;Elvis Pantaleão Ferreira (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Parodias musicales en la enseñanza de la biología. Posibilidades metodológicas en la educación de jóvenes y adultos"

La construcción de parodias musicales se caracteriza como una actividad pedagógica alternativa para consolidar y ampliar conocimientos de forma contextualizada, transdisciplinar e interdisciplinar. Este trabajo analiza el uso de la parodia musical como metodología complementaria que facilita el aprendizaje de contenidos de biología en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EJA). La investigación fue realizada con metodología cualitativa y sus sujetos fueron alumnos del Curso Técnico en Agroindustria Integrado a la Enseñanza Secundaria en la Modalidad de Jóvenes y Adultos - PROEJA. Las parodias fueron producidas colectivamente, a través de una actividad integradora desde la perspectiva de la transdisciplinariedad. En segundo lugar, los alumnos prepararon y presentaron individualmente las parodias en una propuesta interdisciplinaria. Al final del trabajo, hay un registro de la experiencia de los estudiantes, demostrando la calidad de las acciones integradoras en la construcción de conocimientos relacionados con la enseñanza de la Biología. Este trabajo es de interés relevante para los estudiantes de pregrado y otros investigadores que trabajan en el sector.