Name: O que os Alunos Precisam: Um Estudo Sobre Motivação Acadêmica: O Clima Acadêmico e a Relação Aluno-Professor Como Determinantes de Motivação Académica (en Portugués)
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Author: Ruxandra Toma
ISBN: 9786204047256

portada O que os Alunos Precisam: Um Estudo Sobre Motivação Acadêmica: O Clima Acadêmico e a Relação Aluno-Professor Como Determinantes de Motivação Académica (en Portugués)

O que os Alunos Precisam: Um Estudo Sobre Motivação Acadêmica: O Clima Acadêmico e a Relação Aluno-Professor Como Determinantes de Motivação Académica (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edições Nosso Conhecimento

Autor

Ruxandra Toma

Año

2021

Idioma

Portugués

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786204047256

Categorías

Psicología

O que os Alunos Precisam: Um Estudo Sobre Motivação Acadêmica: O Clima Acadêmico e a Relação Aluno-Professor Como Determinantes de Motivação Académica (en Portugués)

Ruxandra Toma (Autor) · Edições Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "O que os Alunos Precisam: Um Estudo Sobre Motivação Acadêmica: O Clima Acadêmico e a Relação Aluno-Professor Como Determinantes de Motivação Académica (en Portugués)"

Neste estudo focalizamos os estudantes universitários e os fatores que influenciam suamotivaçãoacadêmica.Entre estes fatores, a relação com os professores e o clima acadêmico parecem desempenhar um papel essencial na vida acadêmica do estudante.Observando as dificuldades encontradas por alguns estudantes, outro factor foi tido em conta, nomeadamente a ansiedade sobre a carreira futura,que é um problema cada vez mais comum que atinge o seu auge na idade estudantil.O nosso primeiro objectivo consistia emidentificação das diferenças em termos de clima acadêmico, relação professor-aluno (TSR),ansiedade na carreira e motivação acadêmica, dependendo da área de estudo. O segundo objectivofoi identificar a relação entre clima acadêmico, TSR e motivação acadêmica noambiente universitário, e para investigar a influência da ansiedade da carreira no ambiente acadêmicomotivação dos alunos.Os resultados mostram que o TSR e o clima acadêmico são preditores demotivação académica e que a ansiedade em relação à carreira futura pode moderar a relaçãoentre o clima escolar e a motivação académica e também entre o TSR e omotivação.