Name: Multifunktionaler Ressourcenraum und Lernobjekte (en Alemán)
SKU: 58623028
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Availability: InStock
Author: Omodei, Juliana Dalbem ; Rinaldi, Renata P.
ISBN: 9786205888414

portada Multifunktionaler Ressourcenraum und Lernobjekte (en Alemán)

Multifunktionaler Ressourcenraum und Lernobjekte (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Juliana Dalbem Omodei

Renata P. Rinaldi

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

144

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.9 cm

Peso

0.22 kg.

ISBN13

9786205888414

Categorías

Enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales

Multifunktionaler Ressourcenraum und Lernobjekte (en Alemán)

Juliana Dalbem Omodei (Autor) · Renata P. Rinaldi (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Multifunktionaler Ressourcenraum und Lernobjekte (en Alemán)"

Das Umsetzungsprogramm des Multifunktionalen Ressourcenraums (SRM) orientiert sich an der öffentlichen Politik für Sonderpädagogik aus der Perspektive der inklusiven Bildung und ist eine der Initiativen des Bildungsministeriums (MEC) für den Prozess der Inklusion von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (EPAEE). Daher zielte diese Studie darauf ab, die im SRM verfügbaren Ressourcen und Lernobjekte (LO) für die pädagogische Arbeit zur Unterstützung von Schülern mit geistigen Behinderungen zu verstehen und zu analysieren. Die Ergebnisse zeigten, dass die SRM-Ressourcen und die LO auf die erste Stufe der Grundbildung ausgerichtet sind. Es wurde festgestellt, dass die Ressourcen für die pädagogische Arbeit mit Schülern mit geistiger Behinderung in der Grundschule II und im Gymnasium unzureichend sind; es wird die Notwendigkeit der Einbeziehung von OA in die SRM-Ressourcen als ein Mittel zur Erleichterung des Lernens von Schülern mit geistiger Behinderung in der Grundschule I und die Bedeutung der Angemessenheit der Ressourcen für das Alter dieser Schüler unter Berücksichtigung ihres chronologischen Alters oder sogar der Organisation des SRM nach Bildungsniveau erkannt.