Name: Möglichkeiten und Grenzen des Kirchengeschichtsunterrichts an Berufsbildenden Schulen: Schulbuchanalyse (en Alemán)
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Author: Claudia Küper
ISBN: 9783656327974

portada Möglichkeiten und Grenzen des Kirchengeschichtsunterrichts an Berufsbildenden Schulen: Schulbuchanalyse (en Alemán)

Möglichkeiten und Grenzen des Kirchengeschichtsunterrichts an Berufsbildenden Schulen: Schulbuchanalyse (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Claudia Küper

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783656327974

Möglichkeiten und Grenzen des Kirchengeschichtsunterrichts an Berufsbildenden Schulen: Schulbuchanalyse (en Alemán)

Claudia Küper (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Möglichkeiten und Grenzen des Kirchengeschichtsunterrichts an Berufsbildenden Schulen: Schulbuchanalyse (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,0, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Anzahl der gläubigen und kirchlich gebundenen Schüler sinkt. Der Lehrer kann seinen Schülern im Religionsunterricht den Raum geben, über den eigenen Glaubens- und Lebenssinn zu sprechen. In der folgenden Arbeit soll aufgezeigt werden, inwieweit der Kirchengeschichtsunterricht den Schülern eine Orientierung bieten kann. Am Beispiel des Schulbuches Perspektiven Religion sollen die Möglichkeiten und Grenzen des Kirchengeschichtsunterrichts an Berufsbildenden Schulen dargestellt werden. Einleitend wird der Begriff Kirchengeschichte definiert (Punkt 2). Anschlie end erfolgt ein kurzer Aufriss der unterschiedlichen Epochen (Punkt 3). Nach diesen Grundlagen folgt der Einstieg in den Kirchengeschichtsunterricht (KGU) (Punkt 4). Die Möglichkeiten des KGU werden exemplarisch anhand des Religionsbuch "Perspektiven Religion" aufgezeigt. Nachdem ein Einblick in den Aufbau des Buches gegeben wurde (Punkt 5), werden im folgenden Abschnitt die Einsatzmöglichkeiten und Unterrichtsideen des KGU- Kapitels "Kirche zwischen Zeitgeist und Tradition" dargelegt (Punkt 6). Anschlie end werden diese Möglichkeiten reflektiert, um schlie lich auf die Grenzen des KGU zu sprechen zu kommen (Punkt 7). Letztlich werden in der abschlie enden Betrachtung (Punkt 8) noch einmal die wichtigsten Aussagen der Arbeit zusammengefasst und Gedanken über einen möglichen Ausblick dargelegt.