Name: Modello di gestione strategica per le scuole medie (en Italiano)
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Author: Salazar, Melvin H.
ISBN: 9786207203581

portada Modello di gestione strategica per le scuole medie (en Italiano)

Modello di gestione strategica per le scuole medie (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Melvin H. Salazar

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

108

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.7 cm

Peso

0.17 kg.

ISBN13

9786207203581

Categorías

Sociología

Modello di gestione strategica per le scuole medie (en Italiano)

Melvin H. Salazar (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Modello di gestione strategica per le scuole medie (en Italiano)"

Questo studio mirava a valutare le condizioni e le opportunità all'interno del sistema scolastico, nonché gli indicatori di rendimento degli studenti delle scuole medie inferiori della divisione di Catbalogan City, nella provincia di Samar, nelle Filippine. L'indagine si è concentrata sul livello di implementazione degli elementi chiave degli approcci trasformazionali basati sui risultati, sulle dimensioni dell'opportunità e delle alte aspettative, sulle caratteristiche chiave dell'approccio di riforma della classe e sugli strumenti trasformativi, oltre che sulla leadership e sulla gestione strategica trasformativa.Lo studio ha utilizzato un metodo di ricerca descrittivo e i dati quantitativi sono stati raccolti utilizzando un questionario. I risultati hanno indicato un'alta incidenza di abbandoni e fallimenti. L'implementazione di strumenti e approcci trasformazionali basati sui risultati è stata in media soddisfacente. Ciò ha portato allo sviluppo di un modello di gestione strategica per le scuole medie della divisione della città di Catbalogan, caratterizzato da una leadership trasformativa orientata ai risultati.I risultati suggeriscono che i dirigenti scolastici e le forze docenti dovrebbero massimizzare l'uso del modello di gestione strategica sviluppato per le scuole medie inferiori della Catbalogan City Division.