Name: Método moderno de aprendizaje electrónico para medir la creatividad
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Author: Hawbir Fathi
ISBN: 9786209082382

portada Método moderno de aprendizaje electrónico para medir la creatividad

Método moderno de aprendizaje electrónico para medir la creatividad

Formato

Libro Físico

Editorial

Ediciones Nuestro Conocimiento

Autor

Hawbir Fathi

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786209082382

Método moderno de aprendizaje electrónico para medir la creatividad

Hawbir Fathi (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Método moderno de aprendizaje electrónico para medir la creatividad"

Tras clonar según la inteligencia, el género y el grado de aprendizaje, y elegir el plan de prueba previa y prueba posterior a través del grupo de control, el investigador seleccionó al azar a 19 estudiantes para el grupo de prueba y a 17 para el grupo de control, y luego se estableció el grupo de prueba en un proceso en el que la variable independiente, es decir, la enseñanza según el material didáctico que se veía allí, y en el grupo de control, se utilizó la forma habitual de enseñar según el material didáctico, es decir, la forma de presentar la clase y las preguntas y respuestas, para enseñar las materias. Los datos obtenidos a través de la prueba previa y la prueba posterior se analizaron utilizando el análisis de covarianza y el software spss. Según los resultados, el material didáctico mencionado tiene un efecto en el desarrollo del plan de estudios (temas de suma y resta) y en las propiedades más importantes de la creatividad, como la originalidad, la fluidez, la flexibilidad y la elaboración. También se demostró, mediante el cálculo de la magnitud del efecto, que el 12 % de la varianza era el factor de la suma, el 13 % de la varianza era el factor de la sustracción, el 22 % era el factor de la originalidad, el 19 % era el factor de la fluidez, el 18 % era el factor de la flexibilidad y el 16 % era el factor de la elaboración.