Name: La sperimentazione nell'insegnamento della chimica. La sperimentazione come alternativa per la contestualizzazione e l'interdisciplinarità (en Italiano)
SKU: 65450848
Price: 751.41 MXN
Availability: InStock
Author: Alexandre Gomes Marques de Freitas;Cristiane M. Marinho;Bárbara E. A. de Magalhães
ISBN: 9786200751782

portada La sperimentazione nell'insegnamento della chimica. La sperimentazione come alternativa per la contestualizzazione e l'interdisciplinarità (en Italiano)

La sperimentazione nell'insegnamento della chimica. La sperimentazione come alternativa per la contestualizzazione e l'interdisciplinarità (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Alexandre Gomes Marques de Freitas;Cristiane M. Marinho;Bárbara E. A. de Magalhães

Año

2025

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786200751782

La sperimentazione nell'insegnamento della chimica. La sperimentazione come alternativa per la contestualizzazione e l'interdisciplinarità (en Italiano)

Alexandre Gomes Marques De Freitas;Cristiane M. Marinho;Bárbara E. A. De Magalhães (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

$ 1,502.82$ 751.41

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 751.41

¡Envío Gratis! Llega entre el 13 Oct y el 21 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "La sperimentazione nell'insegnamento della chimica. La sperimentazione come alternativa per la contestualizzazione e l'interdisciplinarità (en Italiano)"

La chimica è una scienza essenzialmente sperimentale, pertanto l'insegnamento della materia senza la sperimentazione non è coerente. La lezione sperimentale è uno strumento molto efficace per l'insegnamento della chimica, poiché costituisce una risorsa che facilita l'apprendimento. Attraverso la sperimentazione è possibile fornire un insegnamento della chimica contestualizzato e interdisciplinare, consentendo allo studente di costruire un apprendimento significativo e una comprensione più profonda e utile dei concetti chimici. In questo contesto, questo lavoro ha lo scopo di discutere le principali concezioni relative al tema della sperimentazione nell'insegnamento della chimica, per fondare la proposta della sperimentazione come alternativa per un approccio contestualizzato e interdisciplinare delle conoscenze chimiche. Attraverso questo lavoro chiariremo anche l'approccio alla chimica in classe, l'integrazione tra teoria e pratica nelle lezioni della disciplina, i fattori che limitano la sperimentazione chimica scolastica e le alternative per superare la carenza di lezioni di chimica sperimentale.