Name: La Evaluación Integral y del Aprendizaje. Fundamentos y Estrategias
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Author: Giovanni M. Iafrancesco V.
ISBN: 9789582007942

portada La Evaluación Integral y del Aprendizaje. Fundamentos y Estrategias

La Evaluación Integral y del Aprendizaje. Fundamentos y Estrategias

Formato

Libro Físico

Editorial

Magisterio

Autor

Giovanni M. Iafrancesco V.

Categoría

Ingeniería y Transportes

Tema

educacion y pedagogia

Año

2012

Idioma

Español

N° páginas

168

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

958200794x

ISBN13

9789582007942

Editado en

Colombia

N° edición

La Evaluación Integral y del Aprendizaje. Fundamentos y Estrategias

Giovanni M. Iafrancesco V. (Autor) · Magisterio · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La Evaluación Integral y del Aprendizaje. Fundamentos y Estrategias"

En este libro La evaluación integral del aprendizaje. Fundamentos y estrategias, el autor contextualiza la evaluación desde la perspectiva de una educación, escuela y pedagogía transformador, propone un nuevo concepto de evaluación, presenta los tipos de evaluación más relevantes y redefine los objetivos y los principios evaluativos, comparando formas inadecuadas y adecuadas de hacer evaluación del aprendizaje.
Profundiza en las relaciones existentes entre la evaluación integral y el desarrollo de la estructura mental de quien aprende, con el aprendizaje significativo, con el desarrollo de las competencias cognitivas básicas, con el potencial de aprendizaje y con las funciones cognitivas. Socializa el Modelo de Evaluación del Potencial de Aprendizaje de Reuven Feuerstein y lo relaciona con la evaluación de las operaciones mentales y las funciones cognitivas, desde la perspectiva de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, como otro ámbito de la evaluación poco explorado y muy necesario y pertinente.
Aclara el complejo embrollo de los logros (actitudinales, procedimentales y conceptuales), los indicadores de logro, los criterios, las competencias, los lineamientos curriculares, desde la perspectiva de la evaluación integral del aprendizaje y, propone estrategias y técnicas para lograrlo.
Aporta, desde la investigación evaluativa, las nuevas formas de hacer evaluación, desde los nuevos tipos y modelos evaluativos que pueden aplicarse a la evaluación integral del aprendizaje.