Name: L'enseignement professionnel au Brésil (en Francés)
SKU: 59765631
Price: 774.54 MXN
Availability: InStock
Author: Menegazzo, Renato Fernando ; Souza, Moisés José R.
ISBN: 9786207430390

portada L'enseignement professionnel au Brésil (en Francés)

L'enseignement professionnel au Brésil (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Renato Fernando Menegazzo

Moisés José R. Souza

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.4 cm

Peso

0.11 kg.

ISBN13

9786207430390

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

L'enseignement professionnel au Brésil (en Francés)

Renato Fernando Menegazzo (Autor) · Moisés José R. Souza (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

$ 1,408.26$ 774.54

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 774.54

¡Envío Gratis! Llega entre el 12 Oct y el 20 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "L'enseignement professionnel au Brésil (en Francés)"

Cet ouvrage traite de l'enseignement professionnel technologique au Brésil, en particulier de la séparation structurelle entre l'enseignement de base et l'enseignement professionnel promue par la loi 9.394/96. Il reflète également les changements intervenus au début de ce siècle, qui ont institué l'intégration de l'enseignement professionnel et général par le biais de l'enseignement secondaire intégré. Tout au long du texte, ces questions sont liées à la formation au travail ou au monde du travail, afin de discuter - et d'amener le lecteur à réfléchir - sur le sens du travail qui doit être défendu et poursuivi par l'école, afin d'offrir à la société non seulement une éducation intégrée, mais une éducation intégrée qui offre aux individus une autonomie dans tous les aspects de la vie. Nous comprenons que ces individus, loin de la compréhension simpliste d'apprendre à faire, doivent devenir les auteurs de leur histoire et non ses otages ou ses objets.