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portada intelligence and exceptionality: new directions for theory, assessment, and instructional practices (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Año
1987
Idioma
Inglés
N° páginas
272
Encuadernación
Tapa Dura
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 1.6 cm
Peso
0.56 kg.
ISBN
0893913944
ISBN13
9780893913946
Categorías

intelligence and exceptionality: new directions for theory, assessment, and instructional practices (en Inglés)

Unknown (Autor) · John G. Borkowski (Autor) · Jeanne D. Day (Autor) · Ablex Publishing Corporation · Tapa Dura

intelligence and exceptionality: new directions for theory, assessment, and instructional practices (en Inglés) - Day, Jeanne D. ; Borkowski, John G. ; Unknown

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Reseña del libro "intelligence and exceptionality: new directions for theory, assessment, and instructional practices (en Inglés)"

This volume, much like its companion text Cognition in Special Children, focuses on intellectual and motivational processes that characterize individuals at the extremes of human talent. The aim is to understand more about exceptional children: how they are like and unlike other children, and what intellectual and motivational processes best explain their delayed or accelerated performance. The link between exceptionality and intelligence is examined from three perspectives: the role of intelligence theories and tests in the diagnosis and classification of retarded, learning disabled, and gifted children and adolescents; the use of intelligence theory to guide educational programming; and the importance of special populations for constructing, revising, and assessing new models of intelligence.

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