MILES DE LIBROS CON DESCUENTO A UN SOLO CLIC   Ver más

Enviar a
CUAUHTÉMOC, Ciudad de México
0

Mi Cuenta

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menú

Selecciona tu país

América

Europa

Resto del mundo

portada Integration von sus mit Körperlichen Behinderungen in den Sportunterricht: Die Pädagogische Perspektive und das Tree-Modell (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Alemán
N° páginas
42
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783668989047

Integration von sus mit Körperlichen Behinderungen in den Sportunterricht: Die Pädagogische Perspektive und das Tree-Modell (en Alemán)

Marc Dyck (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Integration von sus mit Körperlichen Behinderungen in den Sportunterricht: Die Pädagogische Perspektive und das Tree-Modell (en Alemán) - Marc Dyck

Libro Nuevo Importado
Envío: 21 a 26 días háb.
$ 959.15$ 527.53
-45%
Costos de importación incluídos en el precio ✅
Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 527.53
¡Envío Gratis!  Llega entre el 21 Jul y el 29 Jul a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista

Ir a Mis Listas
Calcula el costo de envío

Reseña del libro "Integration von sus mit Körperlichen Behinderungen in den Sportunterricht: Die Pädagogische Perspektive und das Tree-Modell (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,3, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Dem Sport kommt eine entscheidende Rolle für die Inklusion von Menschen mit Behinderung zu, da er zum einen die Grundlage für eine gesunde Entwicklung bildet und zum anderen den Körper als Mittel für das gesellschaftliche Leben ausbildet und fördert. Entwicklung steht somit immer in Verbindung mit Bewegung, was den Sport dazu prädestiniert eine erfolgreiche Inklusion in Schule und Gesellschaft zu schaffen. Neben der fördernden Funktion von Sport und Sportunterricht, in Bezug auf die Inklusion, kann Sportunterricht auch exkludierend auf Menschen mit Behinderung wirken: "Für viele Menschen ist der Sport durch Wettkampf und Vergleich geprägt, durch ein "Schneller, Höher, Weiter", die wie andere Vergleichskriterien auch als objektive Ma stäbe (...) im Rangvergleich aller gegen alle gelten." (Reich 2014, S.14). Besonders deutlich scheinen diese objektiv, vergleichenden Ma stäbe im Bewegungsfeld "Laufen, Springen, Werfen-Leichtathletik" zu sein. Für Menschen mit körperlichen Behinderungen sind diese festgelegten Ma stäbe meist nicht zu erreichen, was zur Teilnahmslosigkeit im und somit zur Exklusion aus dem Sportunterricht führen kann. Für den Sportunterricht in inklusiven Klassen müssen demnach andere Kriterien gefunden werden, um Leistungen von Schülerinnen und Schülern zu bewerten und generell die Teilhabe am Sportunterricht im Bereich Leichtathletik zu ermöglichen. Eine Achtung der individuellen Unterschiede ist für die Befähigung aller am Sportunterricht, daher unabdingbar. Eine differenzierende Haltung gegenüber den individuellen Fähigkeiten der SuS ist darüber hinaus Grundlage und selbstverständlich für einen erfolgreichen Unterricht an Förderschulen. Inwiefern eine solche Differenzierung im Sportunterricht und genauer im Bewegungsfeld "Laufen, Springen, Werfen- Leichtathletik umgesetzt werden kann, soll im Verlauf des Proje

Opiniones del libro

Ver más opiniones de clientes
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Preguntas frecuentes sobre el libro

¿El libro es original?

Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.

¿En qué Idioma está escrito el libro?

El libro está escrito en Alemán.

¿Cuál es la encuadernación de este libro?

La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

Preguntas y respuestas sobre el libro

¿Tienes una pregunta sobre el libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia pregunta.

Opiniones sobre Buscalibre

Ver más opiniones de clientes