Name: Innowacje pedagogiczne i dydaktyczne: wklad w transformację (en Polaco)
SKU: 66286479
Price: 1406.82 MXN
Availability: InStock
Author: Tamayo Rodríguez, Yerenis Sarahis; Echevarría Ramírez, Osniel; Mesa Briñas, Guillermo Houari
ISBN: 9786209016783

portada Innowacje pedagogiczne i dydaktyczne: wklad w transformację (en Polaco)

Innowacje pedagogiczne i dydaktyczne: wklad w transformację (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Autor

Tamayo Rodríguez, Yerenis Sarahis; Echevarría Ramírez, Osniel; Mesa Briñas, Guillermo Houari

Idioma

Polaco

N° páginas

128

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.8 cm

ISBN13

9786209016783

Innowacje pedagogiczne i dydaktyczne: wklad w transformację (en Polaco)

Tamayo Rodríguez, Yerenis Sarahis; Echevarría Ramírez, Osniel; Mesa Briñas, Guillermo Houari (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 23 a 28 días háb.

$ 2,557.85$ 1,406.82

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 1,406.82

¡Envío Gratis! Llega entre el 25 Sep y el 05 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Innowacje pedagogiczne i dydaktyczne: wklad w transformację (en Polaco)"

W książce zebrano badania zaprezentowane podczas 1. Kongresu CieSer 2025, zorganizowanego przez iberoamerykańskie sieci pedagogiczne oraz kubańskie i meksykańskie instytucje, zajmujące się innowacjami w edukacji i sporcie. Podkreśla badania nad dydaktyką matematyki z kontekstualnymi strategiami, technologią edukacyjną dla niekorzystnych środowisk i pedagogiką sportową z naukowym podejściem. Przeanalizowano również integrację spoleczno-edukacyjną, proponując metodologie dotyczące niepelnosprawności, plci i powiązań między uniwersytetami a spolecznością. Rygorystyczne i przydatne badania oferują interdyscyplinarne rozwiązania globalnych wyzwań, promując bardziej sprawiedliwą edukację dostosowaną do celów zrównoważonego rozwoju. Idealna dla nauczycieli i badaczy zaangażowanych w transformację pedagogiczną.