Name: Improving Instruction: Best Practices Told through Teacher Stories (en Inglés)
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Availability: InStock
Author: Hurley, J. Casey
ISBN: 9781475858679

portada Improving Instruction: Best Practices Told through Teacher Stories (en Inglés)

Improving Instruction: Best Practices Told through Teacher Stories (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

J. Casey Hurley

Editorial

Rowman & Littlefield Publishers

Idioma

Inglés

N° páginas

120

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

22.9x15.2x1.1 cm

Peso

0.36 kg.

ISBN13

9781475858679

Categorías

Estrategias y políticas educativas
Formación docente
Enseñanza de una materia específica
Enseñanza: ciencias sociales, estudios sociales

Improving Instruction: Best Practices Told through Teacher Stories (en Inglés)

J. Casey Hurley (Autor) · Rowman & Littlefield Publishers · Tapa Dura

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Reseña del libro "Improving Instruction: Best Practices Told through Teacher Stories (en Inglés)"

This book provides examples of how K-12 teachers and other instructors improve their instruction. Their stories illustrate that they do not follow the tenets of the social science improvement paradigm, which was proposed by education professors in the 1950s and has been promoted by policymakers since the 1970s. Instead, these stories illustrate that teachers improve instruction by bringing the six virtues of the educated person to their dealings with students. In other words, their stories illustrate an aesthetic improvement paradigm.