Name: Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (en Inglés)
Price: 432.62 MXN
Availability: InStock
Author: Howard Gardner
ISBN: 9780465024339

portada Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (en Inglés)

Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Howard Gardner

Howard E. Gardner

Editorial

Basic Books

Año

2011

Idioma

Inglés

N° páginas

467

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23.1 x 15.0 x 3.6 cm

Peso

0.54 kg.

ISBN13

9780465024339

Categorías

Cognición y psicología cognitiva
Filosofía y teoría de la educación
Psicología de la educación

Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (en Inglés)

Howard Gardner (Autor) · Howard E. Gardner (Autor) · Basic Books · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (en Inglés)"

The book that revolutionized our understanding of human intelligence. Howard Gardner's theory of multiple intelligences has been hailed by educators for decades and applied in hundreds of schools worldwide. In Frames of Mind, Gardner challenges the widely held notion that intelligence is a single general capacity possessed by every individual to a greater or lesser extent. Amassing a wealth of evidence, Gardner posits the existence of eight different intelligences, each as important as the next, that comprise a unique cognitive profile for each person. In this updated edition, the author reflects on thirty years of work on Multiple Intelligences theory and practice.

Howard Gardner

(Autor)

Ver Página del Autor

Howard Gardner, profesor de Harvard y director del Harvard Project Zero, es conocido por su teoría de las inteligencias múltiples (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal 1 e intrapersonal), expuesta en "Estructuras de la mente" (Frames of Mind). También destacan sus libros "Inteligencias múltiples" y "La inteligencia reformulada". Doctor Honoris Causa y Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales (2011), es un autor prolífico en cognición y educación.

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