Name: Förderung und Forderung von Erwachsenen mit Asperger-Syndrom in der Arbeitswelt: Eine Qualitative und Quantitative Analyse der Stärken und Schwächen. Ihnen Begegnen Können (en Alemán)
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Author: Sarah Anna Busch
ISBN: 9783668813441

portada Förderung und Forderung von Erwachsenen mit Asperger-Syndrom in der Arbeitswelt: Eine Qualitative und Quantitative Analyse der Stärken und Schwächen. Ihnen Begegnen Können (en Alemán)

Förderung und Forderung von Erwachsenen mit Asperger-Syndrom in der Arbeitswelt: Eine Qualitative und Quantitative Analyse der Stärken und Schwächen. Ihnen Begegnen Können (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Sarah Anna Busch

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668813441

Förderung und Forderung von Erwachsenen mit Asperger-Syndrom in der Arbeitswelt: Eine Qualitative und Quantitative Analyse der Stärken und Schwächen. Ihnen Begegnen Können (en Alemán)

Sarah Anna Busch (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Förderung und Forderung von Erwachsenen mit Asperger-Syndrom in der Arbeitswelt: Eine Qualitative und Quantitative Analyse der Stärken und Schwächen. Ihnen Begegnen Können (en Alemán)"

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,8, Hochschule Harz - Hochschule für angewandte Wissenschaften (FH) (Wirtschaftswissenschaften), Veranstaltung: Wirtschaftspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Suche nach geeigneten Tipps und Hilfestellungen für arbeitende Menschen mit Asperger-Syndrom stö t schnell an Grenzen, da es kaum empirische Arbeiten zum Thema gibt. Dies soll die vorliegende Arbeit ändern, indem zum einen Literatur gesichtet und zum anderen eine Online-Erhebung durchgeführt wurde. Die so gewonnene, gewichtete Stichprobe umfasst 119 Datensätze (N = 104) und verteilt sich mit einem Verhältnis von 1:99 auf Ziel- und Kontrollgruppe. Die Daten sind weder normalverteilt, noch repräsentativ für die Grundgesamtheit, dennoch lassen sich die inhaltlich relevanten jedoch nicht alle signifikanten Ergebnisse verallgemeinern. Diese gliedern sich in Empfehlungen in den Bereichen Organisationales (Tätigkeiten, Meetings, Arbeitsplatz- und Arbeitszeitgestaltung), Sensorisches (akustische- und optische Reize) sowie Soziales (Beziehung zu Kollegen, soziale Situationen und Fahrgemeinschaften).

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