Name: Fallanalyse Lehrerin ignoriert Schülerinfrage im Bereich der objektiven Hermeneutik (en Alemán)
SKU: 59510159
Price: 525.54 MXN
Availability: InStock
Author: Kohl, Alina
ISBN: 9783346811936

portada Fallanalyse Lehrerin ignoriert Schülerinfrage im Bereich der objektiven Hermeneutik (en Alemán)

Fallanalyse Lehrerin ignoriert Schülerinfrage im Bereich der objektiven Hermeneutik (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Alina Kohl

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.1 cm

Peso

0.04 kg.

ISBN13

9783346811936

Categorías

Psicología de la educación

Fallanalyse Lehrerin ignoriert Schülerinfrage im Bereich der objektiven Hermeneutik (en Alemán)

Alina Kohl (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

$ 875.91$ 525.54

-40%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 525.54

¡Envío Gratis! Llega entre el 08 Oct y el 16 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Fallanalyse Lehrerin ignoriert Schülerinfrage im Bereich der objektiven Hermeneutik (en Alemán)"

Fachbuch aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,3, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fall "Lehrerin ignoriert Schülerinfrage", mit dem sich im Rahmen dieser Arbeit befasst wird, lässt sich auf dem Fallportal der "KALEI - Kasuistische Lehrerbildung für den inklusiven Unterricht" finden. Wer das Ziel anstrebt, einen pädagogischen Beruf wie LehrerIn, SozialarbeiterIn oder ErzieherIn auszuüben, sollte sich bewusst werden, dass die Kinder und Jugendlichen aus einer Gemeinschaft, wie einer Klasse oder einer Kindertagesstätte beziehungsweise einem Kindergarten, alle einen anderen Hintergrund haben, welcher jeweils unterschiedliche (Familien-)Verhältnisse mit sich bringt. Auch ist bei einer Mehrzahl an Kindern und/ oder Jugendlichen in einer Gruppe zu beachten, dass alle einen unterschiedlichen Entwicklungs- und Wissensstand haben, welcher von der pädagogischen Fachkraft berücksichtigt und ggf. durch angemessene Förderungsma nahmen unterstützt werden sollte. Das Fallbeispiel wird untersucht, indem zunächst die Parteien, das Thema, der Konflikt und der Gesprächsverlauf vorgestellt werden. Es folgt eine genaue Auseinandersetzung mit dem Fall durch die Formulierung einer Fallstrukturhypothese, welche sich aus der Feinanalyse der einzelnen Textsequenzen und der Interpretation dieser ergibt. In diesem Schritt wird auch die kritische Haltung gegenüber der Schülerin - Lehrerin Interaktion, bzw. die Kritik an der Handlungsweise der pädagogischen Lehrkraft deutlich.