Name: Facteurs contribuant aux mauvais résultats en mathématiques au KCPE - Kenya (en Francés)
SKU: 66280518
Price: 1259.70 MXN
Availability: InStock
Author: Owiko, Cleophas
ISBN: 9786209317460

portada Facteurs contribuant aux mauvais résultats en mathématiques au KCPE - Kenya (en Francés)

Facteurs contribuant aux mauvais résultats en mathématiques au KCPE - Kenya (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Owiko, Cleophas

Idioma

Francés

N° páginas

100

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.6 cm

ISBN13

9786209317460

Facteurs contribuant aux mauvais résultats en mathématiques au KCPE - Kenya (en Francés)

Owiko, Cleophas (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 27 días háb.

$ 2,099.50$ 1,259.70

-40%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 1,259.70

¡Envío Gratis! Llega entre el 08 Oct y el 16 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Facteurs contribuant aux mauvais résultats en mathématiques au KCPE - Kenya (en Francés)"

L'éducation des personnes handicapées a traversé différentes étapes. Elle est passée de la négligence à l'intégration, pour aboutir à la tendance actuelle qui privilégie fortement l'approche inclusive comme étant la plus idéale. En tant que droit humain, l'éducation a pour objectif principal le développement humain harmonieux. Compte tenu de ces idéologies philosophiques, les enfants handicapés, tels que ceux souffrant d'une déficience auditive, sont censés suivre une formation afin d'améliorer leurs perspectives d'avenir et, par conséquent, leurs chances de trouver un emploi. Cela repose sur de bons résultats scolaires, malgré les différences entre les élèves. Au Kenya, comme dans d'autres pays, les résultats scolaires sont également liés à l'obtention de bonnes notes en mathématiques, matière fondamentale. Cela permet aux jeunes qui quittent l'école d'accéder à des possibilités de formation, puis à un emploi. Cet ouvrage se concentre sur l'examen des facteurs contribuant aux mauvais résultats en mathématiques des élèves malentendants après le programme d'enseignement de huit ans. Des suggestions de solutions possibles à mettre en oeuvre par les écoles ont également été formulées. Cet ouvrage est d'une grande aide pour les enseignants, les parents, les professionnels de l'éducation et du secteur des besoins spéciaux.