Name: Evaluationskonzept für eine Einrichtung der Erwachsenenbildung in freier Trägerschaft (en Alemán)
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Author: Gisch, Vanessa
ISBN: 9783346638526

portada Evaluationskonzept für eine Einrichtung der Erwachsenenbildung in freier Trägerschaft (en Alemán)

Evaluationskonzept für eine Einrichtung der Erwachsenenbildung in freier Trägerschaft (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Vanessa Gisch

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346638526

Categorías

Educación para adultos, formación continua

Evaluationskonzept für eine Einrichtung der Erwachsenenbildung in freier Trägerschaft (en Alemán)

Vanessa Gisch (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Evaluationskonzept für eine Einrichtung der Erwachsenenbildung in freier Trägerschaft (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Technische Universität Kaiserslautern (Distance and Independent Studies Center (DISC)), Sprache: Deutsch, Abstract: Ein gemeinnütziger Verein wendete sich an die TU Kaiserslautern, um Unterstützung in Form eines Evaluationskonzeptes zu erhalten. Dadurch sollen notwendige Daten gewonnen werden, die bei der Neupositionierung der Einrichtung beziehungsweise der Verbesserung der Situation helfen können. Das vorliegende Konzeptpapier wird zunächst die Ausgangssituation veranschaulichen und die vorhandene Datenlage bewerten. Anschlie end wird darauf eingegangen, ob und wenn ja welche Daten noch zusätzlich gewonnen werden müssen, um mögliche Verbesserungspotenziale/ Ma nahmen ableiten zu können. Nachfolgend wird ein Evaluationskonzept dargelegt, welches dazu dient, die fehlenden Daten zu erheben. Mögliche Ma nahmen werden dann im folgenden Kapitel beschrieben, wonach eine der Ma nahmen weiter ausgeführt und bewertet wird. Abschlie end wird eine auf Kriterien basierte Bewertung und ein auf die Rückmeldung von der Leitung gestütztes Fazit gegeben, um der Einrichtung ein schlüssiges Lösungsszenario vorlegen zu können. Mit dem Begriff Evaluation wird im Weiterbildungsbereich eine systematische Beurteilung der Durchführung und Resultate eines Programms oder Projektes verstanden. Es handelt sich um eine wissenschaftliche Dienstleistung, die auf Daten und Informationen basiert, die mittels sozialwissenschaftlicher Methoden gewonnen werden. Diese Bewertung erfolgt transparent, nachvollziehbar und beurteilt die Programme bzw. Projekte für festgelegte Zwecke und nach entsprechend begründeten Kriterien auf deren Qualität, um bspw. Verbesserungen zu fördern. Die Evaluation wird in der Praxis als Teil des Qualitätsmanagements angesehen. Angesichts der zunehmenden Konkurrenzsituation auf dem Weiterbildungsmarkt und der sinkenden Bereitstellung an Fördergeldern, sind die Bildungsorganisationen d