Name: Ethnische Bezüge und Schulische Kompetenzen: Zur Bedeutung Elterlicher Kultureller und Sozialer Ressourcen mit Ethnischen Bezügen für den. Mit Migrationshintergrund (en Alemán)
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Author: Teresa Haller
ISBN: 9783658462642

portada Ethnische Bezüge und Schulische Kompetenzen: Zur Bedeutung Elterlicher Kultureller und Sozialer Ressourcen mit Ethnischen Bezügen für den. Mit Migrationshintergrund (en Alemán)

Ethnische Bezüge und Schulische Kompetenzen: Zur Bedeutung Elterlicher Kultureller und Sozialer Ressourcen mit Ethnischen Bezügen für den. Mit Migrationshintergrund (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Teresa Haller

Idioma

Alemán

N° páginas

242

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658462642

N° edición

2024th

Ethnische Bezüge und Schulische Kompetenzen: Zur Bedeutung Elterlicher Kultureller und Sozialer Ressourcen mit Ethnischen Bezügen für den. Mit Migrationshintergrund (en Alemán)

Teresa Haller (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Ethnische Bezüge und Schulische Kompetenzen: Zur Bedeutung Elterlicher Kultureller und Sozialer Ressourcen mit Ethnischen Bezügen für den. Mit Migrationshintergrund (en Alemán)"

Der Band beschäftigt sich mit der Bedeutung migrationsbezogener elterlicher Ressourcen für den Kompetenzerwerb von Grundschulkindern mit Migrationshintergrund in Deutschland. Es werden insbesondere Zusammenhänge zwischen der Ausstattung elterlichen kulturellen und sozialen Kapitals und dem Ausma , in dem diese Kapitalarten ethnische Bezüge zum Herkunftsland der Eltern aufweisen mit zwei zentralen kindlichen Kompetenzbereichen (Wortschatz und Mathematik) untersucht. Damit widmet sich die Arbeit einem Thema, das sowohl für die soziologische Ungleichheitsforschung als auch für die empirische Bildungsforschung Relevanz besitzt. Empirisch werden mit Daten der Startkohorte 2 des Nationalen Bildungspanels (NEPS-SC2) und der ESKOM-Studie zwei sich gut ergänzende Datensätze herangezogen und vergleichend analysiert. Hierdurch können einerseits unterschiedliche Herkunftsgruppen in den Blick genommen werden. Andererseits ermöglicht der Ergebnisvergleich robustere Schlussfolgerungen in einem Forschungsfeld mit heterogenen Befunden zur Bedeutung ethnischer Bezüge.

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