Name: Els Noms de la Historia (en Catalán)
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Author: Jacques Rancière
ISBN: 9788437061580

portada Els Noms de la Historia (en Catalán)

Formato

Libro Físico

Autor

Jacques Rancière

Editorial

Publicacions De La Universitat De València

Idioma

Catalán

N° páginas

158

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

843706158X

ISBN13

9788437061580

Editado en

España

Categorías

Historiografía

Els Noms de la Historia (en Catalán)

Jacques Rancière (Autor) · Publicacions De La Universitat De València · Tapa Blanda

Libro Nuevo Origen: México

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Reseña del libro "Els Noms de la Historia (en Catalán)"

Jacques Ranciere propone una poetica del saber: el estudio del conjunto de los procedimientos literarios a traves de los cuales un discurso se aparta de la literatura, reclama estatus de ciencia y la significa. La poetica del saber quiere dilucidar las reglas por las que un saber se escribe y se lee como discurso especifico. Indaga, en definitiva, su relacion con el tipo de verdad a la que aspira.Jacques Ranciere proposa una poetica del saber: l'estudi del conjunt dels procediments literaris a traves dels quals un discurs s'aparta de la literatura, reclama estatus de ciencia i la significa. La poetica del saber vol escatir les regles per les quals un saber s'escriu i es llig com a discurs especific. Indaga, en definitiva, la seua relacio amb el tipus de veritat a que aspira.Una historia es, en el sentido mas corriente, una serie de acontecimientos vividos por sujetos generalmente designados con nombres propios. Sin embargo, la revolucion de la ciencia historica quiso revocar la primacia de los acontecimientos y los nombres propios en beneficio de las largas duraciones y la vida de las personas anonimas. Era asi como reivindicaba al mismo tiempo su pertenencia a la era de la ciencia y a la era de la democracia. Pero, para ser ciencia sin perderse ella misma, la historia necesita algunas argucias liter...

Jacques Rancière

(Autor)

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Jacques Rancière (nacido en 1940) es un filósofo francés reconocido por sus estudios en estética, política y educación. Se dio a conocer como coautor de La lección de Althusser (1974), donde criticó las posiciones de su antiguo maestro, Louis Althusser. A lo largo de su carrera, ha desarrollado una filosofía centrada en la igualdad y la emancipación intelectual.

Entre sus obras más influyentes destacan El maestro ignorante (1987), donde explora la pedagogía emancipadora; El desacuerdo (1995), un análisis sobre la política y el lenguaje; y El espectador emancipado (2008), que cuestiona la pasividad en el arte y la política. Su trabajo se inscribe en el género filosófico y ha influido en diversos campos como la teoría política, la pedagogía y la estética.

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