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Einführung in die Reaktionstheorie: Verlauf, Aufklärung und Steuerung Chemischer Reaktionen (en Alemán)
G. Heublein; P. Hallpap; S. Hauptmann; G. Mann (Autor)
·
Springer
· Tapa Blanda
Einführung in die Reaktionstheorie: Verlauf, Aufklärung und Steuerung Chemischer Reaktionen (en Alemán) - G. Heublein; P. Hallpap; S. Hauptmann; G. Mann
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Reseña del libro "Einführung in die Reaktionstheorie: Verlauf, Aufklärung und Steuerung Chemischer Reaktionen (en Alemán)"
in die Reaktionstheorie Verlauf, AufkUirung und Steuerung meJnisruer Reaktionen Annotation In der vorliegenden Publikation werden auf der Basis bindungstheoretischer Konzepte sowie der Kinetik und der Thermodynamik chemischer Reaktionen Methoden zur Reaktionsaufklarung vorgestellt. Es wird der Versuch unternommen, an konkreten Stoffbeispielen die Verallgemeinerungsfahigkeit einer reaktionstheoretischen Betrachtungsweise liber das gesamte Fachgebiet zu zeigen. Dabei werden anorganische und organische Reaktionen, Reaktionen in der Gasphase, in Lasung oder in Feststoffen, bei thermischer Aktivierung oder anderen Aktivierungsmaglichkeiten vorrangig unter dem Aspekt der Vergleichbarkeit oder der Hervorhebung von Besonderheiten behandelt. Der Relaischarakter reaktiver Zwischenstufen sowie gegenwartig gebotene Magliehkeiten der Quantifizierung von Reaktionsverlaufen und zur Reaktionssteuerung werden an didaktisch sowie volkswirtschaftlich relevanten Beispielen verdeutlicht 1. Auflage (c) VEE Deutscher Verlag fUr Grundstoffindustrie, Leipzig,1984 VLN 152-915/59/84 LSV 1214 Softcover reprint of the hardcover 1st edition 1984 Gesamtherstellung: Fachbuchdruck Naumburg (Saale) Hedaktionsschlu!.l: 31. 8. 1983 Distributed by Springer- Verlag Wien-New York ISBN-13:978-3-7091-9518-5 e-ISBN-13:978-3-7091-9517-8 DOl: 10.1007/978-3-7091-9517-8 Vorwort Als Folge der aul.lerordentlich rasehen Wissenschaftsentwicklung ist die in standig ktirzer werdenden Zeitabstanden notwendige Neubestimmung der Schwerpunkte ftir die Ausbildung an den Universitaten und Hochschulen ein objektives Erfordernis, um die Einheit von Lehre und Forschung zu wahren und standig zu vervollkommnen.
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