Name: Effektivität von Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter: Eine Fallstudie (en Alemán)
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Author: Kerwin A. Livingstone; Berris Suruma; Venasio Ramabuke
ISBN: 9786207935390

portada Effektivität von Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter: Eine Fallstudie (en Alemán)

Effektivität von Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter: Eine Fallstudie (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Kerwin A. Livingstone; Berris Suruma; Venasio Ramabuke

Idioma

Alemán

N° páginas

100

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786207935390

Effektivität von Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter: Eine Fallstudie (en Alemán)

Kerwin A. Livingstone; Berris Suruma; Venasio Ramabuke (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Effektivität von Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter: Eine Fallstudie (en Alemán)"

Die kontinuierliche Ausbreitung digitaler Technologien und ihre feste Präsenz in unserem täglichen Leben beeinflussen unsere Vorstellung von Bildung. Im Bereich der Hochschulbildung und des Lehrens vollziehen sich rasche technologische Veränderungen. Das digitale Lernen rückt in den Mittelpunkt. Dieser Wandel ist notwendig geworden, weil sich die Bedingungen für das Lernen und Lehren im Hochschulbereich geändert haben, weil den Studierenden mehr sinnvolle Optionen geboten werden müssen und weil die Vielfalt des Lernens der Studierenden berücksichtigt werden muss. Die Technologie und die verschiedenen technologischen Ressourcen werden in der Unterrichtspraxis eingesetzt, um den unterschiedlichen Lernstilen gerecht zu werden, das Engagement der Lernenden zu fördern und ihnen die Möglichkeit zu geben, aktiv Bedeutung auszuhandeln und Wissen zu konstruieren. Ziel dieser Studie ist es, einen Überblick darüber zu geben, wie Online-Kurse und -Programme bei zwei tertiären Bildungsanbietern in der Pazifikregion durchgeführt werden. Die Stärken und Schwächen der Online-Programme werden ermittelt und anschlie end diskutiert, um zu verstehen, was ein hochwertiges Online-Programm ausmacht. Es werden Schlussfolgerungen gezogen und Vorschläge zur Verbesserung der Qualität und Effektivität des Lernens und Lehrens in denuntersuchten Online-Kurse und -Programme zu verbessern.