Name: EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
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Author: OSCAR ESPINEL
ISBN: 9789587634426

portada EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO

Formato

Libro Físico

Editorial

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Autor

OSCAR ESPINEL

Año

2020

Idioma

Español

N° páginas

349

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

24x16 cm

ISBN13

9789587634426

Editado en

Colombia

EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO

Oscar Espinel (Autor) · CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS · Tapa Blanda

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Reseña del libro "EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO"

El presente libro se deriva de los trabajos conjuntos que hemos venido construyendo al interior de la Red de Investigación en Educación y Pensamiento Contemporáneo - RIEPCO. La Red nos ha permitido tejer un proyecto estratégico que, a su vez, le da vida a la misma en la articulación de las investigaciones adelantadas por cada miembro dentro de sus instituciones y países de origen. En este sentido, el proyecto colectivo Pensar de Otro Modo se constituye, desde su génesis, como una especie de proyecto "araña" que, en su propósito de servir como canal para poner en sintonía las múltiples inquietudes del grupo, actúa como eje gravitacional de los intereses, pesquisas e indagaciones de los investigadores nacionales e internacionales que conforman RIEPCO. Es así como los trabajos que componen el libro resultan de investigaciones que se vienen sumando a este esfuerzo común y que, como una tela de araña, permite conectar y actualizar diálogos, convergencias e inflexiones en torno a las formas y aplicaciones de las herramientas foucaultianas para pensar la educación y la pedagogía. Un trabajo en red o, si se prefiere, un trabajo investigativo en-redado. Es en este sentido que el proyecto editorial que en esta oportunidad hemos llamado Educación y pensamiento contemporáneo. Práctica, experiencia y educación, es concebido como un libro pretexto, un libro conversación, un libro encuentro para continuar explorando la potencia de la caja de herramienta: foucaultiana en la investigación en educación y pedagogía, pero, esta vez, enfocado en las categorías de práctica y experiencia y a través del diálogo con otros autore contemporáneos.